Джаз-тренинг как форма обучения тайм-менеджменту

IMG_1575-12
18 мая 2016 г. на базе Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования центром научно-методического тьюторинга была организована работа консультационного пункта в формате джаз-тренинга с элементами психологической самомодерации по теме «Тайм-менеджмент как инструмент оптимизации деятельности организации» для заведующих (директоров) методических кабинетов (центров).

В центре внимания во время встречи был вопрос оптимизации процесса управления методической службой, что позволит эффективнее развивать методическую систему в целом, а также повышать собственную профессиональную компетентность каждому методисту. Ведь основная задача современного менеджмента состоит в достижении соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства. Благодаря выбранному формату взаимодействия, предполагающему определенный уровень импровизации, участники джаз-тренинга смогли в теплой неформальной обстановке обсудить собственный ритм работы и его эффективность, получить квалифицированные советы по управлению временем. В процессе микротренинга, который провела заведующая кафедрой менеджмента образования и психологии Донецкого РИДПО, кандидат психологических наук, доцент Некрасова И.Н., участники получили рекомендации по профилактике нерационального использования рабочего времени, поделились с коллегами собственным опытом планирования и управления деятельностью методической службы. Эмоционально окрашенные и информационно насыщенные формы взаимодействия позволили каждому диагностировать свой стиль организации рабочего дня, определить основные проблемные моменты и освоить технологии тайм-менеджмента на более глубоком уровне.


Координаторами мероприятия выступили Домашенко И.В., заведующая центром научно-методического тьюторинга Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования, Кастюкова М.В., методист центра научно-методического тьюторинга Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования.

В конце встречи каждый участник получил пакет рекомендаций, видеоматериалы, мини-библиотеку, материалы рефлексии. Ознакомиться с ними можно по ссылке>>>

Кафедра менеджмента образования и психологии
Центр научно-методического тьюторинга