Современные аспекты психолого-педагогической реабилитации детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

На протяжении ряда последних лет дети с нарушением функций опорно-двигательного аппарата, в частности, с детским церебральным параличом, являются объектом пристального внимания специальных педагогов, психологов, логопедов, клиницистов. Не в последнюю очередь это связано с тем, что ДЦП является одним из наиболее инвалидизирующих заболеваний психоневрологического профиля. В связи с этим процесс реабилитации данной категории детей требует особого, комплексного подхода, в котором немаловажная роль должна отводиться психокоррекционной работе.

Предлагаем вам ознакомиться с опытом работы психологической службы Детского центра развития и психологической помощи «Солнышко моё» (г. Москва), специализирующегося на работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с детьми с ДЦП.

В материалах из практики деятельности центра раскрыты особенности проведения занятий с детьми с тяжелой двигательной патологией в условиях сенсорной комнаты с использованием техник телесно-ориентированной психокоррекции. Также представлена интересная подборка игр, ряд игровых двигательных упражнений (в том числе авторских), упражнений с сенсорными мячами и мягкими модулями, даны практические советы по их использованию.

Ознакомиться с материалами можно, перейдя по ссылке: http://mysunny.ru/osobennosti_provedeniya_zanyatiy_s_

Кафедра менеджмента образования и психологии

Центр специального и инклюзивного образования