Каковы достоинства и недостатки Метода «мозгового штурма»?

Достоинства метода

  1. Метод весьма прост, доступен детям, эффективен, даже если участники не очень компетентны. Не требуется предварительное обучение участников кроме ведущего, который должен знать теорию метода, методику проведения сеансов и виды мышления.
  2. Это коллективный метод решения задач, поэтому срабатывает системный эффект — увеличивается сила решений от объединения усилий многих людей (эффект «коллективного» ума) и возможности развивать идеи друг друга.
  3. Мозговой штурм можно использовать ежедневно для развития фантазии и воображения детей.
  4. Можно показать, что у одной и той же задачи есть много разных решений и каждое правильно, но только для своих конкретных условий.
  5. Можно научить детей не бояться высказывать свои мысли, снять страх перед критикой и страх ошибиться.
  6. Можно научить слушать товарищей, уважать и свое, и чужое мнение, сдружить группу (класс).
  7. — Можно поднять статус робкого ребенка, сделать его более смелым и раскованным, если обращать общее внимание на его решения, пусть и слабые.
  8. Можно научить детей позитивной критике.
  9. Метод почти не требует от преподавателя предварительной подготовки к занятиям.

Недостатки метода

  1. Не пригоден для решения сложных проблем и трудных задач.
  2. Как и метод проб и ошибок, метод мозгового штурма не имеет критериев оценки силы решений.
  3. Отсутствует четкий алгоритм целенаправленного движения к сильному решению.
  4. Процессом решения надо искусно управлять, чтобы он шел по направлению к сильному решению. Велика роль ведущего штурм. Половина успеха зависит от ведущего.
  5. Бывают затруднения при определении авторства хороших идей. Поэтому этот щекотливый вопрос следует оговорить до начала штурма.

 

Кафедра естественно-математических дисциплин и методики их преподавания