Введение в Программу учебного предмета «Физическая культура 1-11 класс» третьего урока аэробики

Одна из приоритетных задач современного общества – воспитание здорового человека, стремящегося быть успешным в жизни, способного защитить себя и своих близких в любой жизненной ситуации. Социальный заказ требует от педагога пересмотра личного методического арсенала, овладения современными педагогическими технологиями для внедрения их в образовательный процесс.

Инициаторами эксперимента на базе Муниципального общеобразовательного учреждения «Школа № 120 города Донецка» по теме «Использование индивидуально-дифференцированного подхода на уроках физической культуры для активизации двигательной активности обучающихся через систему упражнений вариативного компонента образовательной программы по физической культуре» стали: директор школы Чешковская Н.П., заместитель директора по учебно-воспитательной работе Полтавец О.А., учителя физической культуры Гасанова И.М. и Настругова О.В. Эксперимент проходит под руководством научного руководителя экспериментальной площадки, канд. истор. наук, доцента кафедры дошкольного и начального образования ГОУ ДПО «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического обрназования», Негоды Е.А. и тьютора Михайлюк С.И., заведующей отделом физической культуры и спортивно-массовой работы Донецкого РИДПО.

Цель эксперимента: экспериментальное обоснование методики развития двигательных качеств школьников через введение в Программу «Физическая культура 1-11 класс» третьего урока аэробики в соответствии с Государственными образовательными стандартами.

В школе обучается 437 учащихся в 20 классах. Образовательную деятельность осуществляют 43 педагога. Из них 4 учителя физической культуры, 1 учитель начальной военной подготовки, 20 классных руководителей, 1 практический психолог. В эксперименте принимают участие параллели 4-х, 5-х, 6-х классов – всего 124 ребенка.

На подготовительном этапе (сентябрь 2017 г. – январь 2018 г.) осуществлялся анализ нормативно-правового обеспечения, литературных источников, подбор методов исследования. Проводился анализ кадрового и ресурсного потенциала школы и медико-педагогического сопровождения.

По итогам медицинского обследования учащиеся школы приказом директора № 223 от 30.08.2017 г. распределены на медицинские группы по физической культуре. На заседании педагогического совета (протокол № 11 от 03.11.2017г.) рассмотрен вопрос «Работа школы по формированию здорового образа жизни», где был утвержден план работы экспериментальной площадки, определен состав участников эксперимента и утверждена рабочая группа.

В сентябре-октябре согласно плану мероприятий экспериментальной площадки проведен мониторинг физического здоровья и физической подготовленности; мониторинг недельной двигательной активности; мониторинг уровня удовлетворенности к занятиям физической культурой и спортом учащихся 4-х, 5-х и 6-х классов.

Результат индекса уровня физического здоровья оценивался в баллах, оценка каждого показателя выводилась в общую сумму, которая позволила определить уровень физического здоровья обучающихся и сформирована база данных участников эксперимента.

Определен уровень физической подготовленности учащихся. Из результатов изучения и анализа данных тестирования следует, что, занимаясь по Программе среднего общего образования «Физическая культура 1-11 класс» экспериментальные и контрольные классы показали одинаковый уровень. Поэтому участниками эксперимента выдвинута гипотеза: возможно, если ввести в Программу «Физическая культура 1-11 класс» 3 урока аэробики, то это позволит улучшить уровень физической подготовленности, психоэмоционального состояния учащихся и выполнить нормативы ГФС «ГТО ДНР». Было принято решение разработать и апробировать Программу среднего общего образования «Физическая культура 1-11 класс» с введением 3 урока аэробики.

Классными руководителями экспериментальных классов (4-а, 5-б, 6-а) проведены беседы: «Секреты здоровья», «Примерный двигательный режим»; классные часы: круглый стол «Из собственного опыта укрепления здоровья», конкурс-кроссворд о работе сердца (5-б, 6-а классы), «Конкурс пословиц о здоровье», «Доскажи фразу» (4-а класс). На родительских собраниях рассмотрен вопрос о недельной двигательной активности учащихся. По результатам опроса родителей составлена база данных занятости детей в секциях и кружках спортивной направленности.

В школе работает физкультурно-спортивный клуб «Виктория». Физкультурно-оздоровительные и спортивно-массовые мероприятия проводятся согласно календарю спортивно-массовых мероприятий ШФСК «Виктория» на 2017-2018 учебный год. На базе школы работают кружки спортивной направленности («Спортивная аэробика», «Хореография») и секции по баскетболу, легкой атлетики, дзюдо.

Более подробную информацию можно скачать по ссылке>>>

 

Кафедра дошкольного и начального образования

Отдел физической культуры и спортивно-массовой работы