Работа Студии АРТ-технологий

1

Особенность декоративно-прикладного

искусства состоит в том,

что искусство вещи не свободно

от бытовых вопросов жизни.

В. Б. Кошаев

С 27 ноября по 16 декабря прошли курсы повышения квалификации руководителей кружков декоративно-прикладного направления по теме: «Проблема творчества в процессе саморазвития педагога организаций дополнительного образования» (изобразительная линия).

Новая модель курсовой подготовки — Студия АРТ-технологий проводится с целью развития профессионального мастерства педагогов, овладения инновационными формами работы и современными художественно-педагогическими технологиями.

В АРТ-мастерской были использованы следующие технологии:

Интерактивная арт-технология ‑ «Музейные занятия как неотъемлемая составляющая учебно-воспитательного процесса» (С. Н. Лобынцева). Слушатели курсов имели уникальную возможность работать в музейном пространстве и оформили экспозицию выставки «Новогодняя игрушка», которая и стала выпускной коллективной работой. Приняли активное участие в арт-квесте в Донецком республиканском дворце детского и юношеского творчества в рамках выставки «Цветы Донбасса» (В. Н. Лагода).

Интегративная арт-технология семинар-практикум «Театральные грани», который прошел 30 ноября 2017 года во Дворце молодежи «Юность», где руководители кружков занимались созданием и демонстрацией актуального искусства: перформансом, инсталляцией, видео-артом и т. д.

Суггестивная и терапевтическая арт-технология была представлена авторскими мастер-классами:

 — Развитие творческих способностей обучающихся средствами шрифтовой графики» ( Воронкова С. С.);

— «Развитие творческих способностей обучающихся средствами хохломской росписи» (Буряченко О. В.);

— «Кардмейкинг. Оригами в открытках ручной работы. Консультация по реализации алгоритма работы средствами бумагопластики» (Иванова Л. В.);

«Развитие педагогического мастерства педагогов средствами современного искусства. Мультпедагогика» (Дригола В. Е.);

«Ошибана. Живопись природными материалами. Флористика» (Алехина Н. А.)

 — «Формирование художественно-практических навыков учителя изобразительного искусства средствами кофейных технологий» (Лобынцева С. Н.).

Музейная Арт-технология представлена синтезом художественно-педагогических технологий, работой с артефактами в музее МОУ «Школа № 91 г. Донецка», Кировский р-н (Антонова Е. И.).

Арт-технология оценивания результатов художественного образования раскрылась векторами декоративно-прикладного искусства: классическое оригами, модульное оригами, киригами, аэрогами, квиллинг, кусудама, айрисфолдинг, смешанная техника и т.д.

Надеемся, что студия АРТ–технологий поможет совершенствовать педагогическое мастерство, распространять лучший художественный и педа­гогический опыт и будет эффективно влиять на повышение качества образо­вания в Донецкой Народной Республике.

 Кафедра общественно-гуманитарных дисциплин и методики их преподавания

 Отдел культуры и эстетики