Крепче за руль держись… педагог!

общее фото_1

Качество системы образования

не может быть выше качества

работающих в ней учителей.

М. Барбер

Согласно Плану работы отдела образования администрации Кировского района г. Донецка на 2017-2018 учебный год, с целью совершенствования работы по повышению качества подготовки кадрового состава, повышения уровня управленческой компетентности, методологической культуры педагогических работников, зачисленных в кадровый резерв, диверсификации содержания и технологий управления образованием с 29 ноября 2017 по 24 января 2018 года проводился районный конкурс «Управленческий Х-фактор» для педагогических работников, зачисленных в кадровый резерв.

Конкурсные испытания прошли в два этапа: заочный и очный

В заочном этапе приняли участие 34 педагога. На очный этап были приглашены 13 педагогических работников.

Заочный этап проводился для следующих категорий:

  • лица, зачисленные в кадровый резерв на должность директора образовательного учреждения;
  • лица, зачисленные в кадровый резерв на должность заместителя директора образовательным учреждением;
  • лица, зачисленные в кадровый резерв на должность заведующего дошкольным образовательного учреждения.

Участники приняли участие в следующих номинациях:

  • «Социальный кейс»;
  • «Я так думаю!»;
  • управленческий проект «Моя инициатива в образовании».

24 января 2018 года на базе МОУ «Школа № 82 г. Донецка» состоялся заключительный этап конкурса, состоящий из трех испытаний.

  1. Творческую самопрезентацию каждого из участников.
  2. Проведение групповых дискуссий.
  3. Тестирование.

Победителями районного конкурса «Управленческий Х-фактор» стали:

1 место – Воеводина Анна Николаевна (МОУ «Школа № 80 г. Донецка»);

2 место – Плакида Дмитрий Владимирович (МОУ «Школа № 30 г. Донецка»), Холоша Ирина Валериевна (МОУ «Школа № 80 г. Донецка»);

3 место – Шаталова Татьяна Александровна (ЦДТ), Жовниренко Наталья Ивановна (МОУ «Школа №94 г.Донецка»), Негода Юлия Станиславовна (МОУ «Школа № 82 г. Донецка»).

Победа в конкурсе педагогического мастерства – это не только личностный и профессиональный рост, материальная поддержка, известность и т. д., но и огромная ответственность, побуждающая человека, взошедшего на этот «пьедестал», на протяжении всей своей дальнейшей работы соответствовать высокому званию «Лучший учитель».

Развитие конкурсного движения и организация методического сопровождения участников конкурса являются важными направлениями в профессиональном развитии педагога: обеспечивают повышение профессиональной компетентности в системе непрерывного образования и способствует созданию единого профессионального педагогического пространства.

 

Методический кабинет отдела образования администрации

Кировского района города Донецка