Методические каникулы с «Хрустальной чернильницей»: летняя сессия

1

24 августа 2018 года летняя сессия Республиканской образовательной акции «Методические каникулы с «Хрустальной чернильницей». Место проведения методического десанта – город Донецк, МОУ «Многопрофильный лицей № 1 города Донецка» (директор Лупандина Л.А.).

Инициаторами проекта стали Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики и Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования.

Цель проекта – диссеминация перспективного педагогического опыта, распространение инновационных педагогических технологий, презентация опыта и достижений победителей международных конкурсов профессионального мастерства и конкурсов педагогического творчества.

В реализации проекта принял участие методический десант, в составе победителей Международного конкурса педагогического мастерства «Хрустальная чернильница» (Республика Беларусь, Минск) 2015, 2016, 2017 гг.: Алексея Викторовича Криворучко, старшего преподавателя кафедры общественно-гуманитарных дисциплин и методики их преподавания Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования, учителя русского языка и литературы МОУ «Школа № 30 города Донецка» (2015 год, «Чеховский урок»); Татьяны Анатольевны Лутовой, учителя русского языка и литературы МОУ «Специализированная школа с углублённым изучением гуманитарных дисциплин № 18 города Донецка» (2016 год, «Булгаковский урок»); Ларисы Владимировны Дьяченко, учителя русского языка и литературы МОУ «Многопрофильный лицей № 1 города Донецка» (2017 год, «Поэзия Серебряного века»).

Участниками мастер-классов стали учителя-словесники из общеобразовательных организаций Донецка (Ворошиловского, Будённовского, Калининского, Киевского, Кировского, Куйбышевского, Ленинского, Петровского, Пролетарского районов), а также городов Макеевки, Докучаевска и Амвросиевского района.

150 учителей русского языка и литературы приняли участие в методическом сете: трёх получасовых уроках литературы, которые словесники Республики презентовали на конкурсе в Минске и которые принесли им победу: «Хрустальную чернильницу» в золоте.

С приветственными словами в адрес участников образовательного проекта обратились начальник Управления образования администрации города Донецка Светлана Александровна Везденко, ректор Донецкого РИДПО Алексей Иванович Чернышев, учёный секретарь Донецкого РИДПО Лидия Григорьевна Черникова. Они говорили о значимости учителя в воспитании подрастающего поколения, формировании грамотного специалиста-профессионала, пожелали словесникам плодотворной работы и поздравили с началом нового учебного года.

Открыла практическую часть образовательной акции заведующий отделом русского языка и литературы Донецкого РИДПО Лариса Васильевна Мельникова, которая рассказала о том, как зародилась идея такой формы распространения перспективного педагогического опыта, о целях и задачах «Методических каникул с Хрустальной чернильницей», о социальной значимости такого методического десанта, пригласила филологов активно принимать участие во всех конкурсах профессионального мастерства, инициируемых в Республике и на международном уровне. Лариса Васильевна поделилась опытом работы по подготовке словесников к участию в творческих конкурсах, о продуктивности такой формы диссеминации ППО, как мастер-класс, рассказала о самом конкурсе, его результатах и представила победителей.

Методический сет открыл А.ВКриворучко. Алексей Викторович предложил учителям модель урока-импровизации по рассказу А.П. Чехова «Скрипка Ротшильда» и создал особую творческую атмосферу, предложив составить ассоциативный ряд со словами семья и жизнь, решить литературную задачу, разгадав тайну цифры 182. На уроке активно работали четыре группы «учащихся-десятиклассников», объединённых вариациями на тему чеховского рассказа: семантической, музыкальной, художественной и семейной. Во время мастер-класса учителю-мастеру удалось воссоздать чеховский мир и мир человека, где бы «не было ненависти и злобы». Словесники решали литературные задачи, выполняли творческие задания под музыку П.И. Чайковского, любимого композитора писателя, отвечали на проблемные вопросы, обращались к тексту, демонстрируя в диалоге качества квалифицированного читателя. Педагоги увидели новую интерпретацию этого произведения Антона Павловича, обратили внимание на детали чеховских рассказов и их значимость в жизни самого мастера художественного слова.

Второй мастер-класс провела Татьяна Анатольевна Лутова, включив педагогов в активный диалог, темой которого стали такие понятия, как система жизненных ценностей, дом, семья, тепло и уют, разрушение и одиночество, побуждая всех участников мастерской задуматься о значении дома и семьи в жизни человека, об ответственности людей друг перед другом. Три группы словесников получили задание: оформить свои размышления в форме коллажа и презентовать творческий продукт в виде вербальной инсталляции «Концепт дома в пьесе М.А. Булгакова «Дни Турбиных» / в повести «Собачье сердце»/ в рассказе «Морфий», сравнив понимание писателем этой значимой для каждого человека темы и сделав вывод о том, что есть дом для самого мастера слова. Ведущий мастер-класса напомнила присутствующим слова Константина Кушнера: «Задача учителя – не в том, чтобы дать ученикам максимум знаний, а в том, чтобы привить им интерес к самостоятельному поиску знаний, научить добывать знания и пользоваться ими».

Выявить и продемонстрировать «тот самый микельанджеловский процент» пригласила словесников Лариса Владимировна Дьяченко. От детской игрушки (калейдоскопа) до собственноручно собранных поэтических витражей – маршрут, который необходимо было пройти педагогам в третьем мастер-классе, чтобы составить именной витраж для признанных поэтов Серебряного века: Александра Блока, Николая Гумилёва и Владимира Маяковского. Выполняя роли биографов, имиджмейкеров, литературоведов, историков, социологов и декламаторов, словесники формулировали поэтическое и личностное кредо (убеждения, взгляды, основы мировоззрения) каждого из поэтов. «Нельзя не восхищаться людьми, переступившими через свои страхи, разочарования, одиночество и сумевшими (вопреки черному цвету революционного террора и красному цвету пролитой крови) подарить нам поэзию из чистого звонкого серебра!» – такими словами подвела итоги урока учитель-мастер.

Завершился методический десант подведением итогов, обменом впечатлениями, приглашением к сотворчеству, коллективной фотографией с Мастером – «человеком, достигший высокого искусства в своем деле, вкладывающий в свой труд смекалку, творчество, делающий предметы необычные и оригинальные, а также превосходно знающий своё ремесло; наставник начинающего», коими и являются наши три победителя: А.В. Криворучко, Т.А. Лутова и Л.В. Дьяченко.

Участники методических каникул дали высокую оценку мастер-классам, говорили о продуктивности такой модели взаимодействия, как методический десант. Мастер-класса – это сотрудничество, сотворчество, совместный поиск.

С материалами мастер-классов можно ознакомиться на блоге отдела русского языка и литературы https://kabruss.blogspot.com/

См. здесь.

Кафедра общественно-гуманитарных дисциплин и методики их преподавания

Отдел русского языка и литературы