Научно-методический совет от 2019.10.28

28.10.2019 года в ГОУ ДПО «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования» проведено заседание научно-методического совета.

В заседании приняло участие 71 научно-педагогический работник. Для обсуждения были предложены следующие вопросы:

  1. О создании новых моделей в системе научно-методической подготовки педагогов предметной области «Технология» к инновационной деятельности в условиях ГОС.

Докладчик: Кулик М.С., заведующий отделом технологий

Сопровождающая презентация

РЕШЕНИЕ научно-методического совета

  1. О научно-методическом сопровождении процесса повышения информационно-методической культуры педагогов по проблеме воспитания.

Докладчик: Суркова Н.А., заведующий отделом воспитания и развития творческой личности.

Содокладчики: Галкин С.Г., заведующий отделом управления образованием и аттестации,

Морозов П.Л., заведующий отделом общественных дисциплин.

РЕШЕНИЕ научно-методического совета

  1. О работе кураторов:

куратор Мазуренко Л.Н., методист отдела воспитания и развития творческой личности (г. Снежное);

куратор Кастюкова М.В., методист отдела координации методических служб (г. Ясиноватая).

  1. Информация о поездке делегации Донецкой Народной Республики на Международный конкурс «Хрустальная чернильница».

Докладчик: Криворучко А.В., заведующий кафедры общественно гуманитарных дисциплин и методики их преподавания.

В обсуждаемых вопросах были выделены и аргументированы несколько взаимосвязанных функций, которые сегодня успешно выполняет ДонРИДПО:

  • осуществляет непрерывность личностно-профессионального развития педагогов;
  • обеспечивает научно-методическое сопровождение инноваций;
  • проводит научно-методические исследования, формирует исследовательскую культуру педагогов.

Заведующий отделом технологий Кулик М.С. раскрыл особенности предпринимаемых действий для обеспечения непрерывности в развитии профессионализма педагогов этой предметной области: отдел последовательно осуществляет апробацию нововведений для формирования готовности педагогов к инновационной деятельности, моделирует систему научно-методической подготовки кадров, критерии оценки готовности к инновационной деятельности, разрабатывает и апробирует образовательно-методический комплекс (примерные программы и учебно-методические пособия по трудовому обучению и черчению).

Заведующий отделом воспитания и развития творческой личности Суркова Н.А. акцентировала внимание на необходимости модернизации системы научно-методического сопровождения по проблемам воспитания. Научно-методическое сопровождение представлено как процесс деятельности субъектов по внедрению инноваций, которые обеспечивают новый уровень развития образования. Одним из направлений научно-методического сопровождения является разработка и апробация. Примерных программ воспитания, развития и социализации обучающихся  Примерных планов внеурочной деятельности на уровнях начального общего, основного общего и среднего образования.

Состоялось активное обсуждение предложенных научно-методическому совету материалов (справки, презентации, решения).

Научно-методическое сопровождение инновационных процессов рекомендовано рассматривать как основную технологию дополнительного педагогического образования, предлагающую последовательность действий, которые должны обеспечивать конкретный результат. В развертывании инновационных процессов консолидирующую роль должны играть кафедры института и площадки научно-экспериментальных исследований.

Ученый секретарь 

Л.Г. Черникова