Мониторинг динамики уровня знаний слушателей курсов повышения квалификации

baner_innovation

Одним из важных условий успешной реализации образовательной программы любого уровня является проведение мониторинговых исследований образовательного процесса и качества обучения, что, в конечном итоге, позволяет совершенствовать образовательную программу и повышать ее уровень. Технологии проведения мониторинга могут варьироваться в зависимости от задач и условий проведения.

Целью мониторинга в Донецком республиканском институте дополнительного педагогического образования является создание системы диагностики и контроля состояния образования, обеспечивающей своевременное выявление изменений, влияющих на эффективность прохождения курсов повышения квалификации педагогических кадров, для принятия обоснованных управленческих решений; повышение эффективности результатов образовательного процесса в системе дополнительного педагогического образования; анализ и прогнозирование тенденций развития образовательного процесса; предоставление всем участникам образовательных отношений достоверной информации о качестве образования в ГОУ ДПО «ДонРИДПО».

Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:

  • формирование механизма единой системы сбора, обработки и хранения информации о состоянии системы образования;
  • определение параметров объектов, критериев, показателей и индикаторов мониторингового исследования качества образования в ГОУ ДПО «ДонРИДПО»;
  • отбор и разработка методик мониторинговых исследований;
  • создание механизмов организации мониторинговых исследований;
  • координация деятельности всех участников мониторинга;
  • ­своевременное выявление динамики и основных тенденций в развитии системы дополнительного педагогического образования;
  • выявление действующих на качество образования факторов, принятие мер по минимизации действий и устранению отрицательных последствий;
  • формулирование основных стратегических направлений развития системы дополнительного образования на основе анализа полученных данных.

Значимость проводимых мониторинговых исследований очевидна – осуществление и развитие образовательного процесса требует постоянного аналитического контроля за текущим состоянием учебного процесса, его результатами. Выводы, полученные на каждом этапе мониторинговых исследований, позволяют спрогнозировать, подкорректировать, внести в содержание программы изменения, актуальные и созвучные потребностям слушателей курсов. Мониторинг как процесс сбора достоверной информации необходим для принятия управленческих решений, направленных на повышение эффективности образовательной системы дополнительного педагогического образования, реализуемой в ГОУ ДПО «ДонРИДПО».

Кафедра менеджмента образования и психологии

Отдел анализа и методического сопровождения среднего общего образования