Системно, творчески, результативно!

baner_usovet

15.10.2018 года научно – методический совет Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования рассмотрел вопрос «О системе научно – методической поддержки профессиональной переподготовки и повышения квалификации учителей отрасли «Филология»:

Докладчики:

Бухлова Н.В., старший преподаватель кафедры общественно – гуманитарных дисциплин и методики их преподавания;

Мельникова Л.В., заведующая отделом русского языка и литературы.

На протяжении трех лет (2016-2018 гг.) Дон РИДПО выполнял сложную задачу по созданию полифункциональной, полиструктурной системы переподготовки специалистов украинского языка и литературы. Интегрированный курс переподготовки органично объединил повышение квалификации, стажировку, научно – методическое сопровождение и поддержку в системе непрерывного образования. Переподготовлено 611 учителей украинского языка и литературы.

Слайд2

Система переподготовки предусматривает непрерывность профессионального образования, поэтому охватывает все компоненты образовательной системы – формальное, неформальное образование (межкурсовая работа), самообразование. Системе дополнительного педагогического образования, которую осуществляет Дон РИДПО, принадлежит роль координатора, организатора научно- методической, психологической поддержки педагогических работников. Система профессиональной переподготовки представляет собой сложный комплекс разнообразных форм и методов обучения и развития профессиональной компетентности педагогических кадров, в котором все компоненты взаимосвязаны и взаимообусловлены в содержательном и организационном плане.

Научно – методическая поддержка – основной компонент этой системы, важное звено в системе непрерывного образования.

Слайд1

Созданная модель профессиональной переподготовки и методического сопровождения учителей отрасли «Филология» базируется на основных ее стратегических функциях:

  • аналитическая;
  • прогностическая;
  • инновационная;
  • рефлексивная.

Модель открыта для взаимодействия, находится в динамике развития.

Инновационные векторы развития модели профессиональной переподготовки.

1. Дополнительная профессиональная программа (ДПП) «Языкознание и литературоведение. Филология (русский язык и литература)» объединяет три блока: академический инвариантный, специальный инвариантный, вариативный. Модули как самостоятельные, практикоориентированные образовательные единицы придают программе гибкости, делают ее личностно – ориентированной.

2. Отдел русского языка и литературы Дон РИДПО стал организатором и экспериментатором по разработке нового содержания, новых моделей и нетрадиционных форм методической работы, которые способствуют развитию профессиональной культуры педагогов в системе непрерывного образования:

  • Республиканский конкурс профессионального мастерства «Учитель – словесник нового времени»;
  • Образовательно – просветительские проекты – «Художественные чтения «Донбасс в зеркале русского слова», «Марафон – 2016»;
  • Республиканский фестиваль «РодНИКИ»;
  • Республиканский фестиваль литературных студий «СОТы: Слово. Образ. Театр»;
  • Методический десант.

3. Разработана и успешно внедряется модель творческого взаимодействия и творческого сотрудничества Дон РИДПО с методическими службами всех уровней.

Научно – методический совет одобрил открытую систему непрерывности образования педкадров, основой функционирования которой являются научно – методологические основы и сопровождение, определил перспективные направления этой работы.

С докладами можно ознакомиться по ссылке.