Курсы «Теория и методика преподавания предмета «Информатика и ИКТ»»

baner_kursi

«Хорошие учителя создают хороших учеников…»

М. Остроградский

 

Трудно представить, что в школьном расписании когда-то не было уроков информатики и ИКТ, а ведь этот учебный предмет впервые появился в школе относительно недавно – чуть больше 30 лет назад. В течение этого времени информатика как отрасль науки интенсивно развивалась, и информатика и ИКТ как учебная дисциплина не осталась в стороне, заняв прочное место в системе образования современного человека. Учитель информатики и ИКТ, получив вместе с дипломом об образовании багаж предметных знаний и технологий обучения, должен непрерывно в течение своей педагогической деятельности пополнять его, поддерживая профессиональное мастерство на достойном уровне. В большой мере этому способствуют курсы повышения квалификации для учителей информатики и ИКТ.

Курсы повышение квалификации – это процесс углубления и расширения имеющихся знаний на основе базового профессионального образования, приобретения практических навыков и умений, соответствующих современному уровню решаемых профессиональных задач. Реализация программы повышения квалификации направлена на совершенствование и получение новых компетенций, необходимых для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, в рамках имеющейся квалификации.

Повышение квалификации по программе «Теория и методика преподавания предмета «Информатика и ИКТ» (144 часа) предоставляет возможность получить знания и удостоверение установленного образца, необходимые для успешного осуществления педагогической деятельности в общеобразовательных организациях. Повышение квалификации по указанной программе проводится в направлении подготовки слушателей к осуществлению профессиональной деятельности в соответствии с ГОС НОО, ГОС ООО и ГОС СОО в рамках преподавания предмета «Информатика и ИКТ».

На курсах «Теория и методика преподавания предмета «Информатика и ИКТ»» для углубления и систематизации профессиональных знаний значительную часть времени отводилось семинарским и практическим (лабораторным) видам занятий.

С целью определения уровня знаний слушателей курсов было проведено входное и выходное тестирование. По результатам выходного тестирования была выявлена положительная динамика в росте уровня знаний слушателей с 82,58% до 99,24% (все слушатели прошли тестирование на высоком уровне).

Заключительным этапов курсов стали защита выпускных работ и итоговая аттестация, на которых слушатели показали высокие результаты, которые свидетельствуют о достижении целей обучения, а также об осознании педагогами необходимости собственного профессионального роста.

 

Отдел информационных технологий