Старт профессиональной переподготовки по программе «Языкознание и литературоведение. Филология (русский язык и литература)»

20190115-3

Обучать – значит учиться вдвойне.
Жозеф Жубер

14 января т.г. в ГОУ ДПО «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования» начались занятия для учителей-словесников, осуществляющих профессиональную переподготовку по программе «Языкознание и литературоведение. Филология (русский язык и литература)». Профессиональная переподготовка – это получение дополнительных навыков и компетенций,  необходимых для выполнения функций нового направления профессиональной деятельности или получения дополнительной квалификации.

60 учителей украинского языка и литературы из всех городов и районов Республики приступили к занятиям.

Во время организационного собрания заведующий кафедрой общественно-гуманитарных дисциплин и методики их преподавания А.В. Криворучко ознакомил филологов с форматом и содержанием переподготовки, расписанием занятий, преподавательским составом, определил основные направления взаимодействия с подразделениями ГОУ ДПО «Донецкий РИДПО», представила руководителей групп: 7.1. – Мельникова Л.В., заведующий отделом русского языка и литературы ГОУ ДПО «Донецкий РИДПО»; 7.2. – Король Г.Н., методист отдела русского языка ГОУ ДПО «Донецкий РИДПО».

В первый день занятий словесники окунулись в мир истории древнерусской литературы (преподаватель Ракитина Л.М., кандидат филологических наук, доцент), начали ознакомлние с лекториумом по курсу «История русской литературы рубежа XIX-начала XX вв.» (преподаватель Сорокин А.А., кандидат филологических наук, доцент), познакомились с особенностями устного народного творчества (преподаватель Горобец И.В., старший преподаватель кафедры мировой и отечественной культуры ДонНУ)

С четверга по воскресенье слушатели примут участие в лекционных и практических занятиях, которые проведут для них преподаватели Донецкого национального университета, ОО ВПО «ГИИЯ», ГОУ ДПО «Донецкий РИДПО», а также прослушают два спецкурса: «Морфология современного русского языка» (преподаватель Бражник Л.М., кандидат филологических наук, доцент), «Лексикология современного русского языка» (преподаватель Луценко Е.А., кандидат филологических наук, доцент), «Психология педагогического общения» (преподаватель Зарицкая В.Г., кандидат филологических наук, доцент), «Риторика» (преподаватель Криворучко А.В., заведующий кафедрой общественно-гуманитарных дисциплин и методики их преподавания, победитель Международного конкурса профессионального мастерства «Хрустальная чернильница»), «Фонетика современного русского языка» (преподаватель Гайманова Т.Г., методист центра менеджмента и аттестации), «Факторы формирования и развития современного русского языка» (преподаватель Романенко В.В., методист отдела русского языка и литературы), «Практикум по орфографии и пунктуации» (преподаватель Рубинская Н.О., методист отдела русского языка и литературы), «Методика преподавания русской литературы в школе» (преподаватель Бухлова Н.В., старший преподаватель  кафедры общественно-гуманитарных дисциплин и методики их преподавания), «Методика преподавания русского языка в школе» (преподаватель Мельникова Л.В., заведующий отделом русского языка и литературы).

В течение первой (зимней) сессии словесники не только прослушают курс лекций и примут участие в практикумах, тренингах, но и пополнят методический кейс новыми дидактическими материалами, а также сдадут восемь зачётов.

Необходимость повышения квалификации — естественное условие успеха в профессиональной деятельности, а желание учиться после окончания вуза — признак личностного развития. А значит, признак движения вперед, которое обязательно приведет к лучшим результатам. Автор многих методических пособий для педагогов В.М. Лизинский высказал непреложную истину: «Учитель – это человек, который учится всю жизнь, только в этом случае он обретает право учить«. Учитель XXI века – это гармонично развитая, внутренне богатая личность, стремящаяся к духовному, профессиональному, общекультурному и физическому совершенству; учитель, умеющий отбирать наиболее эффективные приёмы, средства и технологии обучения и воспитания для реализации поставленных задач; умеющий организовать рефлексивную деятельность; обладающий высокой степенью профессиональной компетентности. Именно эти характеристики и качества учителей-словесников позволили сделать им правильный выбор – осуществить профессиональную переподготовку по программе «Языкознание и литературоведение. Филология (русский язык и литература)». «Что может быть честнее и благороднее, как учить других тому, что сам наилучшим образом знаешь», – утверждал философ М. Квинтилиан. Преподаватели, осуществляющие профессиональную переподготовку, готовы к активному диалогу, продуктивному взаимодействию со слушателями, творческому поиску.

 

Кафедра общественно-гуманитарных дисциплин и методики их преподавания

Отдел русского языка и литературы