Как проектировать современный урок математики в начальной школе?

baner_dialog

В соответствии с Государственным образовательным стандартом начального общего образования предметные результаты освоения учебного предмета «Математика» в начальной школе должны быть ориентированы на осознание обучающимися математических способов познания мира, усвоение математических знаний, связей математики с окружающей действительностью.

Как же учителю начальных классов подходить к  проектированию современного урока математики, чтобы обеспечить достижение предметных и метапредметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования? Как осуществить рациональную подготовку к уроку? Каким образом организовать актуализацию знаний обучающихся? Как сделать урок интересным, а значит, продуктивным.

Решению этих вопросов будут посвящены вебинары: «Актуализация знаний как один из этапов современного урока математики» (https://rosuchebnik.ru/material/aktualizatsiya-znaniy-kak-odin-iz-etapov-sovremennogo-uroka-matematiki/?registration-webinar-yes#video), «Урок математики в начальной школе с использованием цифровых сервисов» (https://rosuchebnik.ru/material/urok-matematiki-v-nachalnoy-shkole-s-ispolzovaniem-tsifrovykh-servisov/), , предложенные корпорацией «Российский учебник».

В ходе вебинаров будут представлены возможности цифровых сервисов в проектировании современного урока математики в начальной школе, рассмотрены: примеры построения этапа актуализации знаний; демонстрация видеосюжета этого этапа урока; использование ЭФУ на этапе актуализации знаний учащихся.

 

Кафедра дошкольного и начального образования

Отдел начального образования