Педагогическое искусство – залог успешного становления государства

20190416

16 апреля 2019 года ГОУ ДПО «Донецкий РИДПО» в рамках мероприятий по празднованию пятилетия Донецкой Народной Республики отделом начального общего образования и учителями начальных классов городов Енакиево и Ждановки был проведен педагогический интенсив «Инновационные технологии в начальном общем образовании Донецкой Народной Республики».

Тенденции развития начального общего образования требуют от учителя переориентации образовательного процесса на обеспечение условий формирования ученика-гражданина развивающегося общества. Решая эти задачи, педагоги начального общего образования успешно переходят к стратегии социального проектирования и конструирования в системе начального общего образования на основе разработки содержания и технологий, определяющих пути и способы социально желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития учащихся.

В ходе презентации опыта педагогами были освещены следующие направления деятельности: Игровые технологии как средство формирования позитивной мотивации учения младших школьников; Интерактивные методы как способ организации учебной деятельности (организация проектной деятельности, диалогичность  учебной деятельности, метод исследования); Чтение как средство освоения содержания учебных предметов; Средства стимулирования учебной активности младших школьников; ИКТ как средство организации учебной деятельности младших школьников; Воспитание патриотического самосознания младших школьников и другие.

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе и учитель начальных классов МОУ «Школа №4» города Ждановки представили опыт исследовательской деятельности коллектива по проблеме «Формирование универсальных учебных действий посредством совершенствования подходов к развитию техники чтения в рамках реализации Государственного образовательного стандарта начального общего образования».

Учителя начальных классов МОУ «Общеобразовательная школа №2 города Енакиево познакомили участников педагогического интенсива с технологией системно-деятельностного подхода по авторской методической системе Л. Петерсон, где они выступают «конструкторами» и содержание и технологии реализации.

Формы представления собственного педагогического опыта – деловые игры, моделирование, презентации, умение донести до аудитории главное, говорят о высоком профессионализме учителей, принявших участие в педагогическом интенсиве.

Фотоотчет

 

Кафедра дошкольного и начального образования

Отдел начального образования