Инновации в образовании
14-17 мая 2019 года отдел анализа и методического сопровождения среднего общего образования проводит на Дистанционной платформе для подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации консультации по вопросам психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса в период подготовки и проведения государственной итоговой аттестации.
При правильном подходе экзамены могут служить средством самоутверждения и повышением личностной самооценки. Однако может случиться так, что все положительные моменты ГИА не сработают в пользу выпускника, если при его подготовке не учтены важные психологические аспекты, связанные с любым видом тестирования людей.
Ученые-психологи считают, что успешное прохождение теста в большей степени отражает уровень стрессоустойчивости испытуемого, готовность концентрировать внимание, память и точно действовать в условиях дефицита времени. Учитывая это, необходимо обеспечить психологическое сопровождение учащихся в процессе подготовки к сдаче ГИА, формируя соответствующие психотехнические навыки саморегуляции и самоконтроля. Указанные навыки не только повышают эффективность подготовки к экзаменам, позволяют более успешно вести себя во время экзаменов, но и вообще способствуют развитию навыков мыслительной работы, умению мобилизовать себя в решающей ситуации, овладевать собственными эмоциями.
Психологическая подготовка учащихся может осуществляться как педагогом-психологом, так и классным руководителем, педагогами-предметниками, а также родителями выпускников. Задачи: отработка стратегии и тактики поведения в период подготовки к экзамену; обучение навыкам саморегуляции, самоконтроля, повышение уверенности в себе, в своих силах.
Кафедра менеджмента образования и психологии
Отдел анализа и методического сопровождения
среднего общего образования