Современные ориентиры организации обучения по индивидуальному учебному плану детей с ограниченными возможностями здоровья

MyCollages

11 сентября в Государственном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования» состоялся круглый стол по проблеме «Нормативно-правовые и методические аспекты организации обучения по индивидуальному учебному плану детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной организации».

Участниками мероприятия стали представители управлений (отделов) образования, методических служб, руководители общеобразовательных организаций, курирующие вопросы инклюзивного образования и обучения по индивидуальному учебному плану обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

В работе круглого стола приняли участие:

Кривец Наталья Борисовна, ведущий специалист отдела общего образования Департамента образования Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики;

Зарицкая Виктория Григорьевна, проректор по научно-педагогической работе ГОУ ДПО «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования», кандидат филологических наук, доцент;

Кобзарь Оксана Викторовна, заведующий отделом специального и инклюзивного образования ГОУ ДПО «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования»;

Домашенко Инна Викторовна, заведующий отделом координации работы методических служб ГОУ ДПО «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования»;

Шемякин Николай Валерьевич, старший преподаватель кафедры менеджмента образования и психологии ГОУ ДПО «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования»;

Иванова Инна Васильевна, директор ГУ «Донецкий республиканский учебно-методический центр психологической службы системы образования»;

Мироненко Юлия Геннадьевна, заведующий Центральной ПМПК ГУ «Донецкий республиканский учебно-методический центр психологической службы системы образования».

В ходе конструктивного открытого диалога участники смогли обсудить следующие вопросы:

  • Стратегия развития системы общего образования Донецкой Народной Республики.
  • Приоритетные задачи и особенности организации образовательной деятельности в общеобразовательных организациях в 2019-2020 учебном году.
  • Приоритетные направления деятельности муниципальных методических служб в контексте развития профессиональных компетентностей педагогов в условиях обновления системы образования Донецкой Народной Республики.
  • Нормативно-правовое обеспечение обучения по индивидуальному учебному плану детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной организации.
  • Соблюдение прав детей с ограниченным возможностями здоровья на получение качественных образовательных услуг в организациях, осуществляющих образовательную деятельность в Донецкой Народной Республике.
  • Программно-методические аспекты организации индивидуального обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных организациях. Практические ориентиры на новый учебный год.
  • Психолого-педагогическая поддержка педагогов в условиях трансформации профессиональной деятельности.
  • Программа коррекционной работы в структуре рабочей основной образовательной программы образовательной организации.
  • Моделирование специальной индивидуальной программы развития (СИПР) обучающегося со сложным и множественными нарушениями развития.

С материалами мероприятия можно ознакомиться на сайте отдела специального и инклюзивного образования.

Участники круглого стола подчеркнули значимость специального и инклюзивного образования детей с ОВЗ в системе образовательного пространства Донецкой Народной Республики; важность взаимодействия методических служб и образовательных организаций различных уровней в аспекте нормативно-правового регулирования системы обучения детей с ОВЗ по индивидуальному учебному плану, определили приоритетные направления деятельности в новом учебном году.

Кафедра менеджмента образования и психологии

Отдел специального и инклюзивного образования