Инновации в образовании
18 сентября на базе Донецкого республиканского института дополнительного образования прошло занятие коучинг-школы для методистов, курирующих предметную отрасль «Естествознание» и руководителей МО по проблеме «Управление учебно-образовательным процессом на уроках естественнонаучного цикла и экономики».
42 методиста и руководителя методических объединений учителей естественного цикла и экономики из разных уголков Донецкой Народной республики приехали повысить свою профессиональную компетентность.
Управление классом – это процесс поддерживания деловой учебной атмосферы, вызывающей желание учеников активно работать без нарушения дисциплины.
Если учитель правильно управляет классом, то на его уроках:
- ученики больше времени уделяют учебе, потому что учитель не отвлекается на замечания ученикам;
- развивается самоуправление в классе — учитель учит детей брать на себя ответственность, правильно распределять зоны ответственности, создавать правила и процедуры совместной деятельности;
- повышается качество естественнонаучного образования и экономики.
На занятии были рассмотрены такие теоретические вопросы:
- целеполагание в образовательном процессе;
- управление групповой динамикой учебного процесса при внедрении инновационных форм обучения;
- развитие мотивов к процессу учения.
Герман О.И., методист методического центра управления образования администрации города Макеевки провела с участниками практическую работу в процессе которой были раскрыты основные аспекты процесса управления методической работой учителей географии и экономики в городе Макеевка.
Кобелева Е.В., руководитель МО учителей биологии г. Шахтерска, учитель биологии МОУ «Шахтерская гимназия» и Трасковская Т.Н., методист методического центра управления образования администрации города Горловка, учитель химии Горловского лицея № 85 «Гармония» поделились опытом своей работы на уроках биологии и химии по реализации особенностей управления учебным процессом на таких этапах урока как организация взаимодействия в процессе познания нового материала и контрольно-оценочной деятельности, которые сопровождались интересными приемами, методами работы, видеоматериалами.
Правильное управление классом – это значит:
- Развивать веру в успех.
- Считать ошибки нормальным и нужным явлением.
- Сделать процесс обучения эффективным.
- Признавать и видеть достижения каждого.
- Учить детей управлять собственной деятельностью.
Слушатели школы получили научно-теоретические и практические материалы для работы на местах.
Кафедра естественно-математических дисциплин
и методики их преподавания
Отдел естественных дисциплин