Современные ориентиры совершенствования комплексной системы психолого-медико-педагогической поддержки обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

IMG_20191009_152706

09 октября на базе Государственного общеобразовательного учреждения «Ясиноватская санаторная школа-интернат №14» (директор Сердюк Людмила Николаевна), по инициативе отдела специального и инклюзивного образования ГОУ ДПО «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования», состоялся информационно-методический семинар по проблеме «Совершенствование комплексной системы учебно-воспитательного, лечебного процесса по формированию здорового образа жизни, воспитанию интеллектуальной, духовно-развитой личности”.

Участниками мероприятия стали руководители специальных, санаторных, общеобразовательных школ-интернатов Донецкой Народной Республики.

В работе инструктивно-методического семинара приняли участие: Кобзарь Оксана Викторовна, заведующий отделом специального и инклюзивного образования и Михайлюк Светлана Ивановна, заведующий отделом физической культуры и спортивно-массовой работы.

В ходе конструктивного открытого диалога руководители образовательных организаций обсудили вопросы управления инновационными процессами в системе образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, ведущие ориентиры создания здоровьесберегающей образовательной среды как фактора повышения качества образования детей с ограниченными возможностями здоровья, приоритетные направления осуществления внутришкольного контроля эффективности реализации программ учебного предмета «Физическая культура» и коррекционного курса «Лечебная физическая культура», модели методического сопровождения реализации деятельностного подхода в системе формирования познавательной активности обучающихся, возможности интеграция музейной педагогики в учебно-воспитательном пространстве общеобразовательной организации и другие.

В рамках проведения экскурсий виртуального и очного форматов, участники семинара познакомились с этапами становления и развития образовательной организации, комплексной системой психолого-медико-психолого-педагогической поддержки обучающихся, больных скалиозом, лучшими педагогическими практиками. Получили возможность стать участниками серии мастер-классов, управленческих и методических лабораторий, мастерских моделирования.

По итогам инструктивно-методического семинара наметили перспективы развития системы образования детей с ограниченными возможностями здоровья в каждой организации, пути совершенствования комплексной поддержки и сопровождения, опираясь на принципы единства обучения и воспитания, коррекции и оздоровления с учётом особенностей психофизического развития каждого обучающегося.

Это слайд-шоу требует JavaScript.

 

Кафедра менеджмента образования и психологии

Отдел специального и инклюзивного образования