Инновации в образовании23 декабря 2019 года проведено заседание Ученого совета Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования.
На рассмотрение и обсуждение вынесены вопросы:
1. Об эффективности внедрения инновационной многоуровневой модели взаимодействия методических служб всех уровней на основе экспериментально-исследовательской деятельности.
Докладчик Домашенко И.В., заведующий отделом координации работы методических служб.
2. О выполнении плана работы за 2019 год. Перспективы совершенствования системы научно-методического сопровождения образовательных процессов.
Докладчик Волобуева Т.Б., проректор по научно-педагогической работе.
Ученый совет Института акцентировал внимание на одной из актуальнейших проблем, выдвинутых динамизмом изменений в системе образования, – интеграции научно-методической деятельности. Интеграция как система профессионального взаимодействия методических служб всех уровней определяет и обеспечивает высокий уровень осмысления и реализации инновационных процессов, дает возможность реально объединять педагогическую науку и практику, развивать творческий потенциал педагогов, реализовать поставленные задачи.
Ученому совету для рассмотрения предложена многоуровневая модель взаимодействия методических служб всех уровней.
В исторически сложившейся системе взаимодействия методических служб выработана объективная потребность в конструктивном взаимодействии, координации деятельности и партнерских взаимоотношениях.
Новизна модели – в тенденции к взаимодействию, определении новых направлений и принципов системы методического взаимодействия, модернизации системы научно-методического сопровождения образовательных процессов.
Тенденция к совершенствованию – это важное направление развития системы научно-методической деятельности.
Ученым советом Института определены и одобрены перспективы развития системы взаимодействия методических служб, основанные на:
1. разработке концептуальных основ системы взаимодействия;
2. расширении экспериментально-исследовательской базы образования;
3. актуализации проблем непрерывного развития личностно-профессиональной компетентности педагогических кадров;
4. реализации общих образовательных проектов, разработке и внедрении целевых образовательных программ.
Ученый совет утвердил план работы Института на 2020 год и принял определенные решения по обсуждаемым вопросам.
Презентационные материалы и решение прилагаются.
Ученый секретарь Л.Г. Черникова