Первые шаги к науке

baner_innovation

Особое место среди всех видов и форм деятельности обучаемых, способствующих активизации познавательной самостоятельности, реализации творческого потенциала учащихся, занимает участие школьников в предметных олимпиадах, конкурсах научных работ и проектов. Главная их задача, по нашему мнению, заключается в повышении интереса учащихся к изучению учебных предметов и выявлению талантливых учащихся. Именно с первого года обучения происходят первые открытия ребёнка. Пусть они даже небольшие и как будто незначительные, но в них – ростки будущего интереса к науке. Реализованные возможности развивают учащегося, стимулируют интерес к различным наукам. Предметные олимпиады и конкурсы научных работ и проектов позволяют школьникам, да и учителям тоже, проверить и критически оценить свои возможности, определиться в выборе дальнейших путей своего образования и педагогической практики.

Олимпиадное движение – это часть большой и серьезной работы по развитию талантов, интеллекта и одарённости школьников. Чем раньше педагог обнаружит приоритеты в личностном развитии ребенка, тем легче и быстрее происходит процесс формирования самооценки учащимся его достижений, выстраивание индивидуального образовательного маршрута.

Учащийся не сможет реализовать свои способности без созданных для этого условий. Окружающая среда должна быть такой, чтобы он мог черпать из неё информацию, должна помогать самореализовываться, постоянно расширять зону его ближайшего развития и формировать мотивационную сферу. Заключительный этап Республиканской предметной олимпиады обучающихся общеобразовательных организаций Донецкой Народной Республики в 20192020 учебном году продемонстрирует результативность работы педагогических коллективов.

Практика работы показала, что для успешной подготовки учащихся к олимпиаде необходимо: во-первых, желание учителя этим заниматься, а во-вторых, наличие пытливых, ищущих, увлеченных школьников. А такие учащиеся и педагоги в наших общеобразовательных организациях есть!

На электронной платформе «Методическое сопровождение подготовки к предметной олимпиаде»  в рубрике «В школе – старт олимпиады» 32 педагогических работника поделились опытом работы по подготовке к школьному/лицейскому этапу Республиканской предметной олимпиады обучающихся общеобразовательных организаций Донецкой Народной Республики. Авторы статей отмечены Электронными сертификатами Государственного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования», которые можно скачать по ссылке 

 

 Кафедра менеджмента образования и психологии
Отдел анализа и методического сопровождения среднего общего образования