14 марта в Республике пройдёт заключительный этап олимпиады юных филологов

КОГДМП_12032020

14 марта т.г. состоится заключительный этап Республиканской олимпиады по литературе среди обучающихся общеобразовательных организаций Донецкой Народной Республики.

Более 200 юных филологов выполнят задания на проверку уровня письменной и устной речи. Задания проверят знания участников в области литературы, умение выполнять целостный анализ текста, решать литературные задачи, работать с иллюстративным материалом, находить информацию в «облаке слов», создавать хештеги, писать сочинение на литературную тему, где олимпиадники должны продемонстрировать культуру чтения, способность к адекватному эмоционально-эстетическому сопереживанию, уровень усвоения необходимых теоретических и историко-литературных знаний, сформированности навыка художественного творчества, подготовленности к самостоятельному общению с искусством слова.

В рамках олимпиады пройдёт конкурс выразительного чтения наизусть художественного произведения или отрывка из лирического, прозаического, драматического текста по выбору участника олимпиады, где необходимо аргументированно объяснить выбор текста для чтения наизусть.

Место проведения олимпиады: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Школа №3 города Донецка» (г. Донецк, ул. Трамвайная, дом 36). Регистрация пройдёт с 8.30 до 9.45. В 10.00 участники заключительного этапа приступят к выполнению заданий.

С фотоальбомом олимпиады юных филологов можно ознакомиться с 15 марта т.г. на блоге отдела русского языка и литературы ГОУ ДПО «Донецкий РИДПО» http://kabruss.blogspot.com/

С целью самопроверки и самооценки, а также составления дорожных карт, индивидуальных образовательных маршрутов и программ самообразования на сайте ГОУ ДПО «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования» http://www.donippo.org/ в разделе «Олимпиады» будут размещены эталоны ответов и ключи к заданиям заключительного этапа Республиканской олимпиады по литературе.

Пожелаем участникам олимпиады позитивного настроения, творческого вдохновения, желания в ходе написания ответов и создания творческой работы продемонстрировать широкий круг чтения, умение импровизировать, проводить аналогии и кодировать информацию, устанавливать ассоциативные связи и ритмические соответствия, находить яркие образы и интересные примеры для иллюстрирования и аргументации своей точки зрения. «Мощь, мудрость и красота литературы открываются во всей широте только перед человеком просвещённым и знающим» (К.Г. Паустовский).

 

Кафедра общественно-гуманитарных дисциплин и методики их преподавания
Отдел русского языка и литературы