Творческий путь педагога к формированию профессиональных компетенций

baner_kursi

Общество всегда предъявляло, и будет предъявлять к педагогу самые высокие требования. Безусловно, чтобы учить других, нужно знать больше, чем остальные. Для этого педагог должен постоянно учиться, потому что в лицах его воспитанников, каждый год сменяются временные этапы, углубляются и быстро меняются, представления об окружающем мире. Как говорил известный педагог Константин Дмитриевич Ушинский «Учитель живет до тех пор, пока учится».

В соответствии с Планом-графиком обучения в ГОУ ДПО «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования» с 13.04.2020г. по 17.04.2020г. проходила реализация дополнительной профессиональной программы для педагогов дошкольных образовательных организаций по теме «Целевые ориентиры формирования познавательно–речевой активности дошкольного возраста в соответствии ГОС ДО» (группа 3.2.3. руководитель Внучкова Е.А.).

Основная цель реализации программы состоит в совершенствование профессиональной компетентности педагогов по способности формировать образовательную среду и использовать профессиональные знания и умения в познавательно-речевом развитии дошкольников в соответствии с ГОС ДО.

Особое внимание в ходе обучения было уделено содержанию нормативно-правовых документов дошкольного образования ДНР и обновленным подходам к организации жизнедеятельности детей в условиях ДОО(У), школы и семьи. Старший преподаватель кафедры дошкольного и начального общего образования Макеенко Е.П. презентовала слушателям цели, задачи и содержание ГОС ДО, раскрыла требования к развивающей предметно-пространственной среде и её нравственной составляющей.

В ходе дискуссии воспитатели анализировали проблемы преемственности с начальной школой, их причины и пути решения в условиях введения ГОС ДО. На практическом занятии «Социоигровые технологии в образовательном процессе ДОО(У) (преподаватель Губанова Н.В.) слушатели познакомились с научными исследованиями педагогов-новаторов: В.М. Букатова «Социоигровая технология» и В.В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игр».

Работа преподавателей со слушателями проходила в интерактивной форме взаимодействия: видеолекции, онлайн мастер-классы, онлайн-тренинги, дискуссии практические занятия. Преподавателями создавались условия для стимулирования слушателей к творческому саморазвитию, повышению профессиональной компетентности, общению с коллегами по обмену лучшим педагогическим опытом.

В ходе освоение программы слушатели пополнили теоретические знания по основополагающим подходам оптимизации педагогического процесса, упражнялись в овладении практическим инструментарием в использовании интерактивных технологий обучения дошкольников, организации инновационной и экспериментальной работы.

Слушатели поблагодарили преподавателей ГОУ ДПО «Донецкий РИДПО» за высокий профессионализм и творческий подход к организации и проведению занятий. Педагоги уверены, что изученные лекционные материалы и усвоенные интерактивные формы работы помогут им добиться дальнейших высоких результатов в профессиональной деятельности.

Кафедра дошкольного и начального общего образования