Осваиваем инструменты проектирования современного урока в начальной школе

baner_rasvitie

Сегодня система начального общего образования должна быть направлена на решение современных задач образования, выдвигаемых жизнью (включение младших школьников в социально-значимую проектную деятельность, освоение компьютерной грамотности, развитие здоровьесберегающих навыков, обучение основам безопасной жизнедеятельности и др.) и гармонично сочетаться с решением базовых задач начального образования (научить осознанному чтению, письму, правильной речи, началам математики, видению окружающего мира; привить определённые трудовые навыки и др.).

На решение данных задач начального общего образования была направленна деятельность учителей начальных классов, осваивавших с 15.06.2020 г. по 26.06.2020г. дополнительную профессиональную программу повышения квалификации по теме «Урок в начальной школе».

Освоение программы проходило с применением дистанционных образовательных технологий и имело практико-ориентированную направленность. Преподавателями ГОУ ДПО «Донецкий РИДПО» были разработаны и предложены слушателям интерактивные формы организации учебного взаимодействия: видеолекции и видеоконференции, онлайн-тренинги, онлайн мастер-классы, моделирование, практические занятия по проектированию и анализу учебных ситуаций и видеоматериалов, дискуссии, деловые игры и т.д.

В процессе работы слушатели в нестандартной форме познакомились с нормативно-правовыми аспектами начального общего образования, технологией построения мультимедийного урока (Сипачёва Е.В.); особенностями формирования личности обучающегося в условиях развивающегося образования (Савченко М.В.); правовыми и практическими аспектами проведения аттестации педагогических работников (Галкин С.Г); основами формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования (Грабовая Г.С.) овладели технологиями создания динамической наглядности (Сидельник Л.Н), построения побуждающего и подводящего диалогов, урока-исследования (Полищук Е.Н.); навыками проектирования компетентностно-ориентированных уроков и компетентностно-ориентированных заданий (Бухлова Н.В.), «технологической карты» урока, Рабочей программы учителя по предмету (Седова Н.Н.). Огромное удовольствие и массу положительных эмоций вызвали у слушателей онлайн мастер-классы: «Кофейная мастерская» (Лобынцева С.Н.) и «Цветы из фольги» (Беликова И.Г.).

Такой подход к организации освоения ДПП, как отмечают слушатели, дал возможность получить не только теоретические знания, но и освоить на практике новые методы, приёмы и технологии, повысить уровень своей информационной культуры, пополнить методический кейс и выстроить траекторию своего дальнейшего профессионального развития.

В своих отзывах слушатели отметили высокую организацию работы, содержательность и актуальность тематики занятий, а также выразили благодарность преподавателям ГОУ ДПО «Донецкий РИДПО» за высокий профессионализм, атмосферу сотрудничества и психологический комфорт.

 

Отдел начального общего образования
Кафедра дошкольного и начального образования