Особенности организации образовательного процесса при изучении математики в условиях внедрения новых государственных образовательных стандартов

41_main

Значение математики сейчас непрерывно возрастает. В математике рождаются новые идеи и методы. Всё это расширяет сферу её приложения. Сейчас уже нельзя назвать такой области деятельности людей, где математика не играла бы существенной роли. Она стала незаменимым орудием во всех наука хо природе, в технике, в обществоведении. Даже юристы и историки берут на своё вооружение математические методы. 

А.Д. Александров

Сегодня много говорят о необходимости улучшить качество предоставляемых образовательных услуг, модернизировать образование таким образом, чтобы развитие и воспитание подрастающего поколения отвечало самым передовым стандартам и требованиям мирового уровня. 

Этой проблеме была посвящена  Августовская педагогическая студия «Особенности организации образовательного процесса при изучении математики в условиях внедрения новых государственных образовательных стандартов» для методистов городских (районных) методических служб, курирующих математику и руководителей городских (районных) методических объединений учителей математики, учителей математики Муниципальных образовательных организаций/учреждений, которая состоялась в дистанционном формате  19 августа 2020 г. в 10.00 на базе ГОУ ДПО Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования.

С целью повышения профессиональной компетенции в условиях модернизации образования  были рассмотрены такие вопросы:

1.Совершенствование качества математического образования в соответствии с концепцией математического образования Донецкой Народной Республики.

2. О выполнении методических рекомендаций учителями в новом учебном году.

3. Анализ дистанционного обучения обучающихся в IV четверти 2019 – 2020 учебного года (успехи, ошибки, проблемы).

4. Планирование работы учителя математики на 1 полугодие с учетом уплотнения программного материала.

5. Пути совершенствования содержания методического комплекса по подготовке и проведению ГИА (Анализ работ учащихся Государственной итоговой аттестации по математике).

6. Планирование работы руководителей методических объединений учителей математики с учетом уплотнения программного материала в 2020 – 2021 учебном году.

7. «Траектория профессионального взлета». Из опыта работы учителей математики по уплотнению учебного материала.

8. Подготовка детей к интеллектуальным соревнования по математике в очном и дистанционном форматах.

 Федченко Лидия, заведующая отдела математики Государственного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Донецкий Республиканский институт дополнительного педагогического образования», кандидат педагогических наук, доцент, познакомила присутствующих с особенностями преподавания математики в настоящем учебном году, особенно акцентировав внимание на переход на новые Государственные образовательные стандарты, учебные программы по математике для профильных классов.

Скафа Елена, доктор педагогических наук, профессор ГОУ ДПО «Донецкий Национальный Университет», раскрыла вопросы совершенствования качества математического образования в соответствии с концепцией математического образования Донецкой Народной Республики.

Полищук Ирина, методист отдела математики Государственного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Донецкий Республиканский институт дополнительного педагогического образования», проанализировала организацию и проведение дистанционного обучения обучающихся в IV четверти 2019 – 2020 учебного года. Дала методические рекомендации по подготовке обучающихся к интеллектуальным соревнования по математике в очном и дистанционном форматах.

В проведении студии приняли активное участие учителя-практики:

  • Губа Галина, учитель математики МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ШКОЛА №6 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ ГОРОДА ЯСИНОВАТАЯ»;
  • Гейвандова Виктория, учитель математики МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ШКОЛА №6 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ ГОРОДА ЯСИНОВАТАЯ»;
  • Закацола Ирина, учитель математики МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН № 18 ГОРОДА ДОНЕЦКА»;
  • Киселева Елизавета, учитель математики МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ШКОЛА № 46 ГОРОДА ДОНЕЦКА»;
  • Рыбина Марина, учитель математики МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ГОРОДА ГОРЛОВКИ «ШКОЛА № 42»
  • Трегуб Нина, учитель математики МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ГИМНАЗИЯ №70 ГОРОДА ДОНЕЦКА»;
  • Халюзова Елизавета, учитель математики МУНИЦИПАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ «СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ ШКОЛА – ЛИЦЕЙ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ГОРОДА ЕНАКИЕВО»
  • Чершкало Светлана, учитель математики МУНИЦИПАЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ «ЗУГРЭССКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 9 Г.ХАРЦЫЗСКА»

 

Кафедра естественно-математических дисциплин и методики их преподавания
Отдел математики