Система оценки качества профессионального роста управленческих и педагогических кадров

ef1111

Подводя итоги 2019-2020 учебного года, анализируя основные подходы к научно-методическому сопровождению и управлению профессиональным ростом педагога, заведующие и методисты методических кабинетов (центров) управлений (отделов) образования администраций городов и районов Республики в ходе информационно-методического семинара в дистанционном формате рассмотрели организационные и методические аспекты проектирования траектории профессионального роста педагога в процессе непрерывного профессионального развития в новом 2020-2021 учебном году.

В работе семинара приняла участие Болычева Лада Анатольевна, главный специалист отдела мониторинга качества образования Республиканской службы по контролю и надзору в сфере образования и науки, которая осветила тему «Образование Донецкой Народной Республики: от результатов оценивания – к достижению нового качества образования».

Участники семинара ознакомились с научно-методическими основами и современными практиками повышения мотивации профессиональной деятельности педагогов, обсудили многофакторную оценку деятельности педагогических работников на республиканском и муниципальном уровнях и проанализировали основные подходы к выделению критериев, показателей и инструментария измерения профессиональной компетентности управленческих и педагогических кадров.

Олимпиадное движение было рассмотрено, как эффективный способ самореализации профессионального потенциала педагогов, предложено поделиться опытом работы и прислать свои материалы для публикации в методическом пособии «Республиканские олимпиады: путь к успеху» по адресу olimpiada.don@gmail.com до 30 октября 2020 года.

Активизируя методическую работу по использованию дистанционных технологий, с целью создания системы использования результатов диагностических процедур в межсетевом взаимодействии методических служб и общеобразовательных организаций, отделом анализа и методического сопровождения среднего общего образования ГОУ ДПО «ДОНРИДПО» была представлена платформа «Электронный мониторинг» https://elektronmonitoring.blogspot.com/.

Новые государственные образовательные стандарты предполагают новые требования к подготовке учителя, новое целеполагание для учащихся и учителей, и поэтому объективная оценка результатов образовательных процессов, надежные инструменты диагностики профессиональных дефицитов у педагогов должны стать непременным условием эффективности функционирования и развития системы управления и научно-методического сопровождения на всех уровнях. Приглашаем педагогических работников с 07 сентября по 30 октября 2020 года принять участие в веб-квестах «Самооценка уровня профессиональных компетенций» и «Самооценка готовности к мониторинговым исследованиям» https://omkoridp.blogspot.com/p/blog-page_30.html.

 

Кафедра менеджмента образования и психологии
Отдел анализа и методического сопровождения среднего общего образования