Современные аспекты организации инклюзивной образовательной среды для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

MyCollages

16 сентября 2020 года в Государственном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования» состоялся круглый стол по проблеме «Научно-методическое сопровождение организации обучения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной образовательной среды».

Участниками мероприятия стали представители управлений (отделов) образования, методических служб, руководители общеобразовательных организаций, курирующие вопросы инклюзивного образования и обучения по индивидуальному учебному плану обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

В работе круглого стола приняли участие:

  • Кривец Наталья Борисовна, ведущий специалист отдела общего Департамента образования Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики;
  • Кобзарь Оксана Викторовна, заведующий отделом специального и инклюзивного образования ГОУ ДПО «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования»;
  • Демидова Марианна Николаевна, руководитель рабочей группы Общественной палаты Донецкой Народной Республики по вопросам инклюзивного образования, директор Муниципального общеобразовательного учреждения «Школа № 48 города Донецка»;
  • Кузьмина Валерия Александровна, исполняющий обязанности заведующего кафедрой специального (дефектологического) образования Института педагогики ГОУВПО «Донецкий национальный университет»);
  • Иванова Инна Васильевна, директор ГУ «Донецкий республиканский учебно-методический центр психологической службы системы образования»;
  • Бондарь Галина Игоревна, заведующий Центральной ПМПК ГУ «Донецкий республиканский учебно-методический центр психологической службы системы образования»;
  • Морозов Павел Леонидович, заведующий отделом общественных дисциплин ГОУ ДПО «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования»;
  • Хаталах Оксана Викторовна, методист отдела общественных дисциплин ГОУ ДПО «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования».

В ходе конструктивного открытого диалога участники смогли обсудить следующие вопросы:

  • новые Государственные образовательные стандарты как отражение ключевых направлений стратегии модернизации системы образования Донецкой Народной Республики;
  • нормативно-правовое обеспечение организации инклюзивного обучения и обучения по индивидуальному учебному плану обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной среды;
  • основные аспекты деятельности рабочей группы Общественной палаты Донецкой Народной Республики по вопросам инклюзивного образования;
  • современные научные аспекты образования лиц с ограниченными возможностями здоровья;
  • научно-методическое сопровождение организации образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в 2020-2021 учебном году, реализация примерных основных образовательных и адаптированных основных общеобразовательных программ;
  • обеспечение комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья, ориентиры нового 2020-2021 учебного года;
  • особенности практической реализации государственных образовательных стандартов в предметных областях «Общественно-научные предметы», «Основы духовно-нравственной культуры народов Донецкой Народной Республики», «Общественные науки», «Основы религиозных культур и светской этики»;
  • новые форматы реализации программы коррекционной работы, индивидуального учебного плана и специальной индивидуальной программы развития (СИПР) обучающегося с ограниченными возможностями здоровья, интеллектуальными нарушениями, со сложными и множественными нарушениями развития.

С материалами мероприятия можно ознакомиться на сайте отдела специального и инклюзивного образования.

Участники круглого стола подчеркнули стратегии развития специального и инклюзивного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях интеграции в образовательное пространство Российской Федерации, важность взаимодействия методических служб и образовательных организаций различных уровней в аспекте нормативно-правового регулирования и методической поддержки системы образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, определили приоритетные направления деятельности в новом учебном году.

Кафедра менеджмента образования и психологии
Отдел специального и инклюзивного образования