Обсуждаем актуальные проблемы

Важными, стратегическими векторами для обеспечения модернизации и развития системы образования Донецкой Народной Республики являются инновационная и экспериментальная деятельность.

В условиях развития системы дополнительного педагогического образования усилены тенденции к инновационной направленности образовательной теории и практики, актуализированы проблемы подготовки педагога – исследователя с инновационным типом мышления и высоким уровнем исследовательской культуры.

Законом Донецкой Народной Республики «Об образовании» (ст. 18 п. 4) предусмотрено порядок функционирования инновационной структуры в системе образования. Таковыми признаны экспериментальные площадки, школы-лаборатории, стажировочные площадки, осуществляющие инновационные процессы как комплексную деятельность по созданию, освоению, использованию и распространению новшеств.

ГОУ ДПО «ДОНРИДПО» создает и обеспечивает организационные и педагогические условия по формированию у педагогов мотивации к инновационной деятельности научно-методическому обеспечению и сопровождению этих процессов.

С введением новых Государственных образовательных стандартов интерес к экспериментально-исследовательской деятельности усилился.

Сфера инновационного писка самая разнообразная – от общепедагогических к специальным дидактическим и управленческим. Но задача проектирования в условиях эксперимента одна – улучшение результатов деятельности образовательного учреждения.

Государственное общеобразовательное учреждение дополнительного педагогического образования «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования» сосредотачивает особое внимание на этих процессах, работает над усовершенствованием их научно-методического сопровождения и обеспечения. В конечном итоге такая целенаправленная научно-методическая работа позволяет модернизировать систему повышения квалификации педагогов, разработать и внедрить в практику новую технологию комплексного оценивания профессиональной деятельности, активизировать самообразовательную деятельность.

26 – 27.11.2020 г. дистанционно проведено заседание Ученого совета ГОУ ДПО «ДОНРИДПО», где рассмотрен ряд вопросов из перечисленных актуальных направлений, определены перспективы научно-методического сопровождения, приняты соответствующие решения.

На Ученом совете были рассмотрены вопросы:

1. Об эффективности психолого-педагогического взаимодействия в процессе реализации современных концепций воспитания подрастающего поколения

 2. О результатах работы экспериментальных площадок по проблемам:

  • моделирование развивающего пространства нового уровня в современной общеобразовательной организации.
  • моделирование эффективной системы экологического воспитания и обучения.

3. Об итогах экспериментальной деятельности Республиканской школы-лаборатории по теме «Научно-методическое сопровождение процесса разработки и внедрения технологии комплексного оценивания профессиональной деятельности».

 4. О работе по обновлению тестового контента Центра дистанционной самодиагностики «ДОНРИДПО».

5. Утверждение научно-методического пособия «Готовность учителей химии организации учебно-исследовательской деятельности обучающихся».(автор-составитель Дробышев Е.Ю., учитель химии МОУ «Средняя школа №4» г. Макеевки)

                                                                                                               Л.Г. Черникова, ученый секретарь