Сотрудники ГОУ ДПО «ДОНРИДПО» приняли участие в VII Всероссийском совещании работников сферы дополнительного образования детей

14 и 15 декабря 2020 г. в онлайн-формате на цифровой платформе (https://congress.dod.vcht.center/) состоялось VII ежегодное Всероссийское совещание работников сферы дополнительного образования детей, организатором которого выступило Министерство просвещения России. Совещание объединило более 10 тысяч участников из 85 субъектов России и 10 зарубежных стран. В режиме нон-стоп в течение двух дней работали 29 тематических площадок с участием более 150 экспертов.

Профессиональный диалог был направлен на обсуждение актуальных тем развития дополнительного образования детей, механизмов и доказательных инструментов построения образовательных траекторий педагогического сопровождения каждого ребенка. Радиусами охвата консолидированных дискуссий профессионального сообщества стали образование, наука, культура, бизнес, спорт, молодежная политика, цифровая экономика.

14 декабря состоялось торжественное открытие совещания, на котором с приветственными словами к участникам обратились Александр Милкус, председатель общественного совета при Министерстве просвещения Российской Федерации по проведению независимой оценки качества условий образовательной деятельности, Денис Грибов, заместитель Министра просвещения Российской Федерации, Наталия Наумова, директор Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Министерства просвещения России.

Продолжила работу совещания пленарная сессия, посвященная теме «Дополнительное образование детей — возможность для самореализации и развития талантов» (https://congress.dod.vcht.center/program/dopolnitelnoe-obrazovanie-detey-vozmozhnost-dlya-samorealizatsii-i-razvitiya-talantov), где представили свои доклады Елена Шмелева, руководитель Фонда «Талант и успех», Ирада Аюпова, Министр культуры Республики Татарстан, Алексей Морозов, директор Департамента спорта высших достижений Минспорта России, Илья Бронштейн, первый заместитель Министра образования Московской области и другие.

Особый интерес у участников совещания вызвали доклады и презентации, представленные в рамках работы тематических секций:

  • новые программы – новые технологии – новые компетенции – новые результаты;
  • цифровая образовательная среда: ресурсы, технологии, компетенции, дефициты;
  • развитие цифровых и электронных образовательных ресурсов для повышения качества образования;
  • профессиональное развитие педагога: дефициты, задачи, модели и практики (новая система аттестации кадров, как работает профстандарт, конкурсные технологии и другое);
  • интеграция общего и дополнительного образования в векторы реализации задач повышения доступности дополнительного образования;
  • профориентационный вектор развития направленностей и программ дополнительного образования детей;
  • формирование системы интеллектуальных и творческих мероприятий федерального уровня со школьного этапа. Развитие интеллектуальных и творческих способностей в формате социального лифтинга;
  • воспитание в программах дополнительного образования: было, есть или будет?
  • развитие профессиональных сообществ в сфере дополнительного образования детей
  • создание условий в системе дополнительного образования для самореализации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации;
  • межведомственное и сетевое взаимодействие по выявлению и сопровождению одаренных детей;
  • целевая модель развития региональных систем дополнительного образования детей: от эффектов к эффективности;
  • RE-Дистант в дополнительном образовании детей: REсурсы, REзервы, REшения и другие.

Участники активно обсуждали вопросы внедрения инновационных форм и технологий в систему дополнительного образования, лучшие педагогические практики обучения и воспитания детей в области естественных наук, новое содержание дополнительных общеобразовательных программ.

Кроме того, на цифровой платформе Совещания прошли выставки работ обучающихся федеральных ресурсных центров по направленностям дополнительного образования детей, региональных модельных центров дополнительного образования детей, региональных центров выявления и поддержки одаренных детей и инновационных практик ведущих образовательных организаций, реализующих программы дополнительного образования детей по шести направленностям.

Совещание стало хорошим стимулом для изучения и внедрения новаторских практик и перспективного опыта российских и зарубежных коллег в систему дополнительного образования детей Донецкой Народной Республики.

 В.Г. Зарицкая, проректор по научно-методической работе ГОУ ДПО «ДонРИДПО»