Инновационная направленность научно-методической работы

Направленность образования Донецкой Народной Республики на инновационные изменения, предопределяет необходимость разработки принципиально новых подходов к взаимодействию науки и практики, выдвигает высокие требования  к профессионализму педагогов.

Современные задачи образования в связи с внедрением новых Государственных образовательных стандартов (ГОС) обуславливают необходимость нового осмысления научно-методической работы (НМР). Научно-методическая работа, как важная составляющая системы дополнительного педагогического образования, является основой в деятельности Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования (ДонРИДПО).

Мы рассматриваем НМР как систему целенаправленных мероприятий, которая на основе взаимодействия науки и практики обеспечивает непрерывное профессиональное развитие педкадров, создает условия для сопровождения образовательных практик и инноваций. Эффективность научно-методической работы определяется, прежде всего, уровнем научно-методического сопровождения этих процессов. ДонРИДПО успешно работает над созданием и внедрением новой модели научно-методического сопровождения развития профессиональной компетентности педагогических кадров.

Идея заключается в том, чтобы активизировать деятельность методслужб всех уровней, педагогов к осмыслению нового содержания, инноваций в системе научно-методической работы, обеспечения профессионального взаимодействия. Инновации в дополнительном педагогическом образовании (ДПО) определяются не только как конечный продукт использования какой-либо новизны с целью внесения качественных образовательных изменений, а и как его постоянное обновление. Они отражаются в усовершенствовании образовательных составляющих (цель, содержание, формы, методы, способы, результаты), технологиях, научно-методических разработках.

Коллегиальные органы Института (Ученый совет, научно-методический совет) проблемам методологии системы научно-методической работы уделяют постоянное внимание.

08.02.2021 г. проведено заседание научно-методического совета с повесткой:

  1. Об эффективности внедрения работы педагогов предметной области «Общественные науки» перспективного педагогического опыта.

Докладчик: Хаталах О.В., Сиверская Е.В., методисты отдела общественных дисциплин.

  1. Об использовании новых функций научно-методической работы с кадрами образовательной области «Технологии» в условиях образовательных изменений.

Докладчик: Кулик М.С., заведующий отделом технологий.

В аналитических материалах особое внимание уделено особенностям перехода системы общего образования на стандарты нового поколения, их внедрению, проектированию образовательной среды для освоения основных образовательных программ, внедрению практико-ориентированных форм обучения (проектирование, моделирование, исследования, тренинги, мастер-классы и др.).

В основу научно-методической работы отделов общественных дисциплин и технологий положен системно-деятельностный подход. Анализ отдельных составляющих, фактов сделанных на этой основе выводов позволяет  прогнозировать развитие процессов, принимать определенные решения.

Доклады и решения по рассматриваемым вопросам прилагаются.

С материалами НМС можно ознакомиться по ссылке

Ученый секретарь        Л.Г. Черникова