Научно-методического сопровождения

Научно-методическое сопровождение и обеспечение

– это процесс направленный на разрешение актуальных

для педагогов проблем профессиональной деятельности,

 на создание  разнообразных видов методической

продукции, включающий работу по повышению

квалификации педкадров, апробацию и внедрение в

практику эффективных методик и технологий, создание

информационно-методической поддержки педагогов по

вопросам инноваций.

 

15 марта 2021 года проведено (дистанционно) заседание Ученого совета ГОУ ДПО «ДонРИДПО» (Протокол № 2 от 15.03.2021г.)

Повестка дня.

  1. О научно-методических аспектах обеспечения непрерывного личностно-профессионального развития педагогов предметной области «Филология» (Иностранные языки)

Докладчики: Старшинова Л.В., и.о. заведующего

отделом иностранного языка,

Гаврилюк Е.А., методист отдела

  1. О кадровом обеспечении в ГОУ ДПО «ДонРИДПО».

Докладчик: Мещерякова Л.В., старший инспектор отдела кадров и кадрового обеспечения

  1. Утверждение практико-ориентированных методических пособий.
  2. Утверждение Дополнительных профессиональных программ повышения квалификации (ДПП)

Докладчик: Чернышева Е.Г., декан факультета повышения

квалификации и профессиональной переподготовки.

Актуальность вопросов, рассматриваемых на Ученом совете Института (ДонРИДПО), продиктована инновационными процессами в системе образования Донецкой Народной Республики, которая находится на пути активного внедрения новых Государственных образовательных стандартов (ГОС)

Ведущими тенденциями развития образования в условиях активизации инновационных процессов являются:

  • усиление внимания к проблемам непрерывного профессионально-личностного развития, повышения профессиональной компетентности педагогических и руководящих кадров;
  • актуализация потребности в достижении качественно нового уровня научно-методического сопровождения и обеспечения образовательного процесса.

Институт успешно решает одну из масштабных и сложных задач – научно-методическое сопровождение и обеспечение системы дополнительного педагогического образования.

Ученый совет рассмотрел и обсудил некоторые аспекты деятельности кафедр и отделов по проблеме непрерывного образования педкадров, направленного на профессионально-личностное развитие, усовершенствование педагогического мастерства, в частности:

  • разработка и внедрение Дополнительных профессиональных программ для курсов повышения квалификации;
  • создание информационно-методических ресурсов, соответствующих новым требованиям;
  • разработка моделей методического обеспечения и поддержки процессов внедрения ГОС.

Процесс научно-методического сопровождения и обеспечения требует постоянного совершенствования. Методисты отдела иностранного языка акцентировали внимание на рисках на пути внедрения ГОС, особенностях их преодоления в системе курсов повышения квалификации и в межкурсовой период.

Ученый совет подчеркнул необходимость постоянного мониторинга качества личностно-профессионального развития педагогов, разработки четкого механизма системного обеспечения и управления этими процессами.

Изучение проблем несовершенства научно-методического обеспечения дидактических процессов в системе образования открыли перспективы создания новых практико-ориентированных учебно-методических пособий. Совет рассмотрели и утвердил пособия:

  1. «Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся общеобразовательных организаций» (составители Галкин С.Г., Гайманова Т.Г.)
  2. «Оценка качества образования: инструменты и практика» (составитель Куконос С.Г.)
  3. «Сборник дидактических работ оценки уровня сформированности универсальных учебных действий младших школьников» (составители: Сипачева Е.В., Грабовая Г.С.)

Учебно-методические пособия рассмотрены на заседаниях кафедр получили позитивные отзывы-рецензии, что очень важно, от педагогов-практиков.

По итогам рассмотрения вопросов Ученый совет принял соответствующие решения.

С материалами можно ознакомиться по ссылке: 1 и 2

Ученый секретарь  Л.Г. Черникова

Screenshot_1