ПРИОРИТЕТНЫЕ ВЕКТОРЫ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ПРЕДМЕТЫ «РУССКИЙ ЯЗЫК» И «ЛИТЕРАТУРА»

23 августа 2021 года в большом актовом зале ГОУ ДПО «ДонРИДПО» в рамках проведения ежегодных Августовских студий состоялся инструктивно-методический семинар для учителей русского языка и литературы, руководителей районных (городских) методических объединений учителей-словесников, представителей общеобразовательных организаций, подведомственных Министерству образования и науки Донецкой Народной Республики, методистов гор(рай)МК(МЦ), курирующих предметы языкового и литературного циклов «Приоритетные векторы научно-методического сопровождения реализации основной образовательной программы среднего образования: предметы «русский язык» и «литература».

Целью данного мероприятия являлась актуализация ключевых направлений развития системы образования Донецкой Народной Республики в новом учебном году, обозначение приоритетных векторов научно-методического сопровождения реализации основной образовательной программы среднего образования: предметы «Русский язык» и «Литература»; повышение профессиональной компетенции руководителей городских (районных) методических объединений словесников, учителей русского языка и литературы по вопросу организации инновационного образовательного пространства, успешной цифровизации обучения в соответствии ГОС; развитие компонентов функциональной грамотности.

Ведущих словесников Донецкой Народной Республики приветствовал Теркулов Вячеслав Исаевич, заведующий кафедрой русского языка филологического факультета ГОУ ВПО «Донецкий национальный университет», доктор филологических наук, профессор, академик Международной славянской академии наук, искусств, образования и культуры, заслуженный учитель Донецкой Народной Республики.

В ходе семинара были рассмотрены следующие вопросы: Стратегические направления развития системы образования Донецкой Народной Республики в новом учебном год; анализ внедрения Государственных образовательных стандартов (успехи, проблемы). Методология и методика внедрения ГОС; актуальные акценты ПООП новой редакции: векторы обновления содержания и повышение качества образования; особенности интеграции системы образования ДНР в образовательное пространство РФ; приоритетные векторы научно-методического сопровождения реализации основной образовательной программы среднего образования: предметы «Русский язык» и «Литература». Специфика образовательной области «Родной язык и родная литература». Формирование функциональной грамотности учителя-словесника; итоги Государственной итоговой аттестации по русскому языку и литературе в 2020-2021 учебном году: проблемы, достижения и перспективы; методические рекомендации к организации учебно-воспитательного процесса в новом учебном году; филологический контент (предметы: «Русский язык» и «Литература»); эффективные механизмы реализации дистанционного обучения и сетевого взаимодействия участников образовательного процесса.

Осветили вышеперечисленные темы в ходе своих выступлений и ответили на вопросы участников семинара спикеры секции: Прач Виктория Станиславовна, проректор по стратегическому развитию просвещения и интеграции ГОУ ДПО «ДОНРИДПО», к.п.н., доцент; Зарицкая Виктория Григорьевна, проректор по научно-методической работе ГОУ ДПО «ДОНРИДПО», к.ф.н., доцент; Криворучко Алексей Викторович, старший преподаватель кафедры общественно-гуманитарных дисциплин и методики их преподавания ГОУ ДПО «ДОНРИДПО».

Король Галина Николаевна, методист отдела русского языка и литературы ГОУ ДПО «ДОНРИДПО»; Рубинская Наталья Олеговна, методист отдела русского языка и литературы ГОУ ДПО «ДОНРИДПО»; Топорова Наталия Викторовна, учитель русского языка и литературы МОУ «Школа №96 города Донецка»; Шаннани Наталья Владимировна, учитель русского языка и литературы МОУ «Многопрофильный лицей №1 города Донецка»; Сапижук Светлана Николаевна, учитель русского языка и литературы МОУ «Школа №49 города Донецка»; Кузнецова Лариса Борисовна, учитель русского языка и литературы, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МОУ города Горловки «Лицей №14 «Лидер».

         Организаторы семинара выражают уверенность, что результатом работы секции станет повышение профессиональной компетенции и методической культуры участников семинара; готовность учителя-словесника к работе в новом учебном году в соответствии с обновлённой нормативно-правовой базой, к использованию в учебном процессе цифровых технологий, организации учебного процесса в соответствии с ГОС, к внедрению новых форм подготовки выпускников Республики к ГИА (ЕРЭ, ГВЭ, ОГЭ); мотивация самообразовательной деятельности участников.

Отдел русского языка и литературы
Кафедра общественно-гуманитарных дисциплин
 и методики их преподавания