Августовские педагогические студии – 2021 «От республиканских целей и стратегических задач – к новому качеству образования»

Августовские педагогические студии «От республиканских целей и стратегических задач – к новому качеству образования» в 2021 году собрали всех, кому небезразлично развитие профессионально-творческого потенциала педагогов, кто мотивирует коллег к творческой деятельности в условиях инновационных изменений и вносит свой творческий вклад в формирование образовательной системы Донецкой Народной Республики.

Главной целью Студий было определение приоритетных ориентиров образовательной деятельности на 2021-2022 учебный год в рамках Государственных образовательных стандартов общего образования и создание пространства для открытого диалога участников образовательных отношений по повышению качества образования.

Задачи Студий – утверждение приоритетов образования в обществе; обсуждение методологии и методики внедрения Государственных образовательных стандартов общего образования Донецкой Народной Республики; развитие профессиональной компетентности педагогических работников в условиях интеграции образовательной системы Донецкой Народной Республики в образовательное пространство Российской Федерации; модернизация научно-методического обеспечения образовательного процесса; стимулирование творческой деятельности педагогов по обновлению содержания образования и формированию функциональной грамотности; распространение лучших педагогических и управленческих практик; создание условий для сотрудничества и сетевого взаимодействия участников образовательного процесса.

Августовские педагогические студии – это уникальная инновационная модель продуктивного профессионального взаимодействия и сотворчества педагогов-практиков, методических служб разных уровней, Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования и Министерства образования и науки, которая обеспечивает слаженную работу единого образовательного организма Республики. Это настоящий подиум педагогического творчества и знаний, на котором представляют лучшие достижения педагогической науки и практики, выстраивают перспективы дальнейшего развития образовательной системы Донецкой Народной Республики и определяют приоритеты нового учебного года.

В рамках профессионального взаимодействия в целях консолидации усилий всех представителей педагогической общественности Донецкой Народной Республики и педагогов других государств партнерами проведения Студий стали представители Республиканской службы по контролю и надзору в сфере образования и науки, Донецкого художественного музея, Донецкого Республиканского Дворца детского и юношеского творчества, Республиканского военного комиссариата, Республиканского центра занятости, педагоги Российской Федерации и Луганской Народной Республики, а в самом начале Студий всех, кто ответственен за образование и воспитание молодежи, благословил на работу, которая имеет неоценимое значение для каждого ребенка в отдельности и для будущего государства в целом, священник православной церкви Московского патриархата, помощник командира Второго гвардейского полка по работе с верующими, протоиерей Борис Хлипитько.

В 2021 году это методическое мероприятие республиканского значения, состоявшее из 18 студий педагогов разных категорий, проводилось в период с 19 по 24 августа. В течение четырёх дней в рамках Августовских педагогических студий проводились интерактивные, мультимедийные, управленческо-методические мероприятия, направленные на повышение качества профессиональной деятельности педагогов в ракурсе Государственных образовательных стандартов общего образования Донецкой Народной Республики в новом учебном году.

19 августа развитие профессиональной компетентности педагогических работников реализовывалось в форматах коучинг-университета «Территория роста: приоритетные задачи управления общеобразовательной организацией в условиях внедрения Государственных образовательных стандартов общего образования», круглого стола «Реализация Государственных образовательных стандартов общего образования на уроках по учебному предмету «Физическая культура» и педагогической арт-студии «Место и роль художественного образования в новой системе воспитания и социализации».

В рамках профессионального общения директоров общеобразовательных организаций обсуждались вопросы синхронизации деятельности образовательных систем Донецкой Народной Республики и Российской Федерации, определялись стратегические направления развития общего образования Донецкой Народной Республики, анализировались Государственные образовательные стандарты общего образования как отражение ключевых направлений стратегии модернизации системы общего образования Донецкой Народной Республики, рассматривалась задачи и проблемы интеграции общего образования ДНР в образовательную систему РФ, были представлены векторы развития цифрового образования в целях реализации Государственных образовательных стандартов, проектировались процессы формирования функциональной грамотности управленца, а также был проведен анализ результатов ГИА-2021 как индикатор качества обучения.

Во время студии методистов и руководителей методических объединений учителей физической культуры в круг обсуждаемых вопросов вошли: анализ внедрения Государственных образовательных стандартов (успехи и проблемы развития физической культуры и спорта); актуальные акценты Примерной основной образовательной программы: векторы обновления содержания и повышение качества образования по учебному предмету «Физическая культура»; особенности интеграции системы образования ДНР в образовательное пространство РФ; функциональная грамотность педагога как эффективный механизм реализации дистанционного обучения и сетевого взаимодействия участников образовательного процесса; традиционные и инновационные формы работы на уроках физической культуры в рамках современной школы.

На педагогической арт-студии руководителей МО учителей предметной области «Искусство» и руководителей кружков художественно-эстетического профиля было рассмотрено художественное образование в новой образовательной реальности, представлены методология и методика внедрения ГОС (предметная область «Искусство»), обсуждены эффективные механизмы реализации дистанционного обучения и сетевого взаимодействия участников образовательного процесса; определены актуальные акценты ПООП: векторы обновления содержания и повышение качества образования (предметная область «Искусство») и презентованы итоги Республиканского смотра профессионального мастерства «Педагогический АРТ-Фактор».

20 августа вопросы развития образовательной системы в аспекте Государственных образовательных стандартов обсуждались в рамках постоянно действующих семинаров «Август. PRO: матрица педагогических изменений», «Государственный образовательный стандарт начального общего образования: актуальные проблемы реализации. Развитие функциональной грамотности учителя начальной школы – залог развития функциональной грамотности младших школьников» и информационно-методического совещания «Особенности преподавания истории, обществознания, права, курсов морально-духовного и граждановедческого направления в 2021-2022 учебном году».

Ежегодная целеполагающая профессиональная встреча руководителей муниципальных методических служб была направлена на определение приоритетных ориентиров деятельности методических служб всех уровней на 2021-2022 учебный год в рамках Государственных образовательных стандартов общего образования Донецкой Народной Республики, обсуждение методологии и методики внедрения Государственных образовательных стандартов Донецкой Народной Республики; развитие профессиональной компетентности работников муниципальных методических служб в условиях интеграции образовательной системы Донецкой Народной Республики в образовательное пространство Российской Федерации, актуализацию содержания научно-методического сопровождения образовательного процесса и создание условий для сотрудничества и сетевого взаимодействия участников образовательного процесса.

На постоянно действующем семинаре для методистов МК (МЦ), которые курируют вопросы начального общего образования, и руководителей МО учителей начальных классов проводилась работа по формированию у педагогов навыков самостоятельной разработки различных видов обеспечения ГОС НОО, умения самостоятельно проектировать свою деятельность в условиях реализации ГОС НОО, по подготовке педагогов к осуществлению обоснованного выбора технологий, методов и приёмов педагогической и управленческой деятельности, направленной на реализацию ГОС НОО, по мотивации педагогов начального общего образования на качественную реализацию ГОС НОО в 2021-2022 учебном году.

Информационно-методическое совещание руководителей методических объединений учителей общественных дисциплин и учителей общественных дисциплин позволило педагогам данной категории определить приоритетные направления работы в 2021-2022 учебном году согласно Государственным образовательным стандартам общего образования, способствовало совершенствованию работы методических объединений учителей общественных дисциплин и самообразовательной деятельности учителей обществоведческих дисциплин в новом учебном году, предоставило возможность ознакомить педагогов с изменениями в учебно-методическом обеспечении и процессе преподавания обществоведческих дисциплин, а также оказать методическую помощь руководителям методических служб, учителям, представителям администраций общеобразовательных организаций по вопросам преподавания предметов обществоведческого цикла в 2021 – 2022 учебном году.

23 августа на постоянно действующем семинаре «Диалогизация процесса обучения иностранному языку в условиях внедрения Государственных образовательных стандартов», на информационно-методических совещаниях «Модернизация системы технологического образования в условиях реализации Государственных образовательных стандартов общего образования», «Инновации в системе специального и инклюзивного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в 2021-2022 учебном году», «Особенности организации образовательного процесса при изучении математики» и на инструктивно-методическом семинаре «Приоритетные векторы научно-методического сопровождения реализации основной образовательной программы среднего образования: предметы «Русский язык» и «Литература» педагоги общеобразовательных организаций были ознакомлены с приоритетными направлениями преподавания учебных предметов, обусловленными педагогическими инновациями 2021 – 2022 учебного года.

На методическом мероприятии руководителей методических объединений учителей иностранных языков в целях совершенствования профессиональной компетентности руководителей методических объединений и учителей иностранных языков в рамках Государственных образовательных стандартов общего образования и актуализации знаний педагогов в области методологии и стратегий внедрения ключевых требований к организации процесса преподавания предмета в условиях реализации ГОС решались задачи: ознакомление руководителей методических объединений учителей иностранных языков с изменениями в нормативной базе, регламентирующей изучение предметной области «Иностранные языки»; обозначение векторов обновления содержания и повышения качества образования; предоставление руководителям методических объединений учителей иностранных языков рекомендаций по организации учебного процесса в новом учебном году с учетом коррекции предметных программ; ознакомление руководителей методических объединений учителей иностранных языков с обновленными примерными основными образовательными программами и примерными программами по предмету в соответствии с ГОС; презентация и обсуждение особенностей организации образовательного процесса обучения иностранным языкам с учетом Стандартов и анализ результатов ЕРЭ и предметных олимпиад; презентация эффективных механизмов реализации дистанционного обучения и сетевого взаимодействия участников образовательного процесса на примере работы экспериментальных площадок; предоставление руководителям методических объединений и учителям иностранных языков методических рекомендаций и актуализации алгоритма составления рабочих программ по учебному предмету; презентация современных технологий объективной оценки учебных достижений обучающихся; актуализация знаний руководителей методических объединений учителей иностранных языков о структуре и содержании контрольных измерительных материалов по предмету и назначении заданий различного типа.

Доброжелательная эмоциональная встреча методистов гор(рай) МК(Ц), курирующих предмет «Технология», руководителей МО учителей технологии в формате информационно-методического совещания создала профессиональную платформу для ознакомления участников с особенностями организации учебного процесса в 2021-2022 учебном году, с инновационными векторами в развитии технологического образования в условиях реализации ГОС ОО и основных образовательных программ, с опытом работы ведущих учителей технологии ДНР; доведения до сведения участников мероприятия современных тенденций в использовании технологий, способствующих формированию личностных, предметных компетентностей при изучении предметов предметной области «Технология»; мотивирования учителей на использование интерактивных технологий при изучении программы предмета «Технология»; акцентирования внимания участников на новых подходах в преподавании технологии в 2021-2022 учебном году в условиях реформирования системы образования; развития профессионального успеха педагогов учебного предмета «Технология».

Профессиональное общение руководящих кадров специальных общеобразовательных и общеобразовательных школ-интернатов Донецкой Народной Республики позволило раскрыть сущность и пути реализации инновационных векторов развития специального и инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья, детей льготных категорий в условиях интеграции образовательной системы Донецкой Народной Республики в образовательное пространство Российской Федерации; подчеркнуть основные направления инновационных процессов, которые имеют место в специальных общеобразовательных и общеобразовательных организациях в контексте реализации Государственных образовательных стандартов, примерных основных и адаптированных основных общеобразовательных программ; осуществить анализ результатов реализации Государственных образовательных стандартов и программ, эффективности организации учебно-воспитательного процесса в 2020-2021 учебном году; обеспечить открытый диалог для участников информационно-методического совещания с целью определения деятельности управленческих и педагогических кадров по сопровождению учебно-воспитательного, коррекционного процесса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей льготных категорий в новом учебном году; способствовать повышению профессиональной и управленческой компетентности участников Августовской педагогической студии; наметить перспективы развития образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей льготных категорий в каждой образовательной организации, опираясь на принципы единства обучения, воспитания и коррекции, индивидуализации и дифференциации с учётом особенностей развития каждого обучающегося.

На профильном информационно-методическом совещании методисты МК(Ц) и руководители МО учителей математики проанализировали методологию, методику и определенные итоги внедрения Государственных образовательных стандартов, рассмотрели актуальные акценты примерной основной образовательной программы: векторы обновления содержания и повышения качества образования, спланировали деятельность по совершенствованию содержания методического комплекса, по подготовке и проведению ГИА в форме Единого республиканского экзамена и определили эффективные механизмы реализации дистанционного обучения и сетевого взаимодействия участников образовательного процесса.

Повестка дня инструктивно-методического совещания учителей русского языка и литературы, руководителей районных (городских) методических объединений учителей-словесников, представителей общеобразовательных организаций, подведомственных Министерству образования и науки Донецкой Народной Республики, методистов гор(рай)МК(МЦ), курирующих предметы языкового и литературного циклов, включала рассмотрение стратегических направлений развития системы образования Донецкой Народной Республики в новом учебном году и специфики образовательной области «Родной язык и родная литература»; изучение методологии и методики внедрения ГОС; анализ внедрения Государственных образовательных стандартов; итогов Государственной итоговой аттестации по русскому языку и литературе в 2020-2021 учебном году, итогов мероприятий Года русской культуры в Донбассе (первое полугодие); определение актуальных акцентов Примерной основной образовательной программы, особенностей интеграции системы образования ДНР в образовательное пространство РФ, приоритетных векторов научно-методического сопровождения реализации основной образовательной программы среднего образования: предметы «Русский язык» и «Литература», процессов формирования функциональной грамотности учителя-словесника; представление методических рекомендаций к организации учебно-воспитательного процесса в новом учебном году (филологический контент (предметы: «Русский язык» и «Литература») и эффективных механизмов реализации дистанционного обучения и сетевого взаимодействия участников образовательного процесса.

24 августа участники круглого стола «Особенности обучения предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» на современном этапе развития общего образования», информационно-методического семинара «Тенденции инновационного развития системы дошкольного образования в 2021-2022 учебном году», информационно-методических совещаний «Формирование эффективных механизмов изучения профессиональной деятельности педагогов», «Реализация системно-деятельностного подхода в преподавании предметов естественного цикла и экономики», «Особенности преподавания предметов «Информатика» и «Информатика и ИКТ» в условиях внедрения ГОС» и методической площадки «Воспитание и дополнительное образование детей: актуальные содержательные и организационные аспекты» ознакомились с организационно-педагогическими и научно-методическими основами профессиональной деятельности в инновационных условиях.

Организаторы и спикеры круглого стола методистов, руководителей методических объединений учителей основ безопасности жизнедеятельности имели целью систематизацию методических навыков и педагогических умений по оптимизации учебно-воспитательного процесса в образовательных организациях Республики на современном этапе развития общего образования; совершенствование военно-педагогических качеств учителей предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»; расширение знаний педагогов о формах самообразования; мотивирование педагогических работников на дальнейшее совершенствование своей профессиональной компетентности; активизацию деятельности педагогов по повышению уровня военно-патриотического воспитания через оптимизацию внеурочной деятельности обучающихся для формирования у них готовности к выполнению гражданского и конституционного долга по защите ДНР; ознакомление участников круглого стола с опытом образовательных организаций по управлению процессом обучения ОБЖ в современных условиях развития общего образования, с опытом практической работы педагогов-новаторов по использованию инновационных технологий в преподавании ОБЖ, с особенностями интеграции системы образования ДНР в образовательное пространство РФ.

На информационно-методическом семинаре методистов по дошкольному образованию, заведующих, старших воспитателей ДОО(У) раскрыты основные направления организации воспитательно-образовательного процесса дошкольных образовательных организаций в 2021-2022 учебном году; организовано ознакомление педагогов дошкольного образования с новаторскими идеями, находками и опытом работы педагогов дошкольных образовательных организаций ДНР; реализована ориентация методистов дошкольного образования, заведующих и старших воспитателей на использование в своей деятельности инновационных образовательных технологий, на мотивирование педагогов к развитию профессиональной компетентности в процессе осуществления непрерывного профессионального образования и саморазвития.

В рамках информационно-методического совещания заведующих и методистов МК (МЦ) участники мероприятия проанализировали основные подходы к методическому сопровождению реализации профессионального стандарта педагога в соответствии с Указом Главы Донецкой Народной Республики от 25 августа 2020 года №293 «О применении на территории Донецкой Народной Республики Общероссийского классификатора профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов, Общероссийского классификатора занятий, Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих, Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, профессиональных стандартов Российской Федерации»; обсудили многофакторную оценку качества деятельности педагогических работников на международном, республиканском и муниципальном уровнях; рассмотрели подходы к процедурам оценки качества деятельности управленческих и педагогических кадров в контексте Государственных образовательных стандартов; определили векторы и средства активизации межсетевого взаимодействия и применения цифровых технологий для проведения социально-педагогических измерений в образовании.

Методическая площадка методистов МК(Ц) по воспитательной работе и дополнительному образованию детей, руководителей и методистов учреждений дополнительного образования, руководителей МО заместителей директоров общеобразовательных организаций по воспитательной работе, педагогов-организаторов, социальных педагогов, классных руководителей, воспитателей групп продлённого дня стала своеобразной платформой для ознакомления участников студии с актуальными аспектами государственной политики в сфере воспитательной работы и дополнительного образования детей; анализа результативности реализации воспитательного компонента Государственных образовательных стандартов общего образования в 2020-2021 учебном году; обозначения приоритетов в проектировании новых программ воспитания и социализации обучающихся, планов внеурочной деятельности с учётом Государственных образовательных стандартов общего образования; согласования планов совместной творческой деятельности учреждений дополнительного образования в 2021-2022 учебном году; представления в рамках студии передового педагогического опыта в сфере воспитания и дополнительного образования детей; стимулирования деятельности методических служб и объединений по созданию условий для профессионально-личностного роста педагогов-воспитателей и педагогов дополнительного образования; мотивирования участников мероприятия к профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию.

Во время информационно-методического совещания методисты городских (районных) методических служб, которые курируют образовательную отрасль «Естествознание», и руководители методических объединений учителей географии, биологии, химии, физики и экономики обсудили векторы обновления содержания и повышения качества естественнонаучного образования в рамках Государственных образовательных стандартов, ориентиры образовательной интеграции, эффективные механизмы реализации дистанционного обучения и сетевого взаимодействия участников образовательного процесса, процессы управления формированием универсальных учебных действий в условиях реализации ГОС, пути реализации системно-деятельностного подхода при изучении предметов естественнонаучного цикла, особенности преподавания предметов естественного цикла и экономики в новом учебном году в соответствии с ГОС.

Методическое мероприятие методистов МК (МЦ) и руководителей районных (городских) МО учителей предмета «Информатика и ИКТ» стало площадкой для обсуждения вопросов профессиональной деятельности педагогов, связанных с основными аспектами, направленными на организацию образовательной деятельности согласно Государственным образовательным стандартам общего образования (новое в Примерном учебном плане, программах учебных предметов), с повышением уровня педагогического мастерства учителей, с совершенствованием методик преподавания предметов «Информатика» и «Информатика и ИКТ» в условиях обновления содержания образования, с новыми тенденциями в образовательной политике Донецкой Народной Республики, с интересными методическими и другими профессиональными новшествами, с развитием профессиональной компетентности учителей предметов «Информатика» и «Информатика и ИКТ» и предмета «Компьютерная графика» через курсовую подготовку, распространение актуального педагогического опыта, семинары-практикумы, практические занятия, с обеспечением психолого-педагогической помощи молодым педагогам, испытывающим трудности в преподавании предметов «Информатика» и «Информатика и ИКТ», с использованием современных форм интернет-взаимодействия между педагогами.

На протяжении работы всех Августовских педагогических студий работали тематические выставки, сопровождаемые пристендовыми презентациями, проведены профессиональные опросы, интервью по актуальным проблемам реализации примерных основных образовательных программ начального, основного и среднего общего образования в общеобразовательных организациях в условиях образовательных инноваций, проводились мастер-классы, педагогические дискуссии, а также многие другие формы профессионального общения, направленного на повышение качества образования в Республике.

В Донецкой Народной Республике продолжается поиск и внедрение креативных форм развития образования в условиях внедрения Государственных образовательных стандартов, а также создание передовой когорты педагогов, а Августовские педагогические студии дают соответствующий импульс для поиска новых идей, подъема на вершины профессионального мастерства и обмена методическими находками с коллегами.

Проведение Министерством образования и науки Донецкой Народной Республики и Донецким республиканским институтом дополнительного педагогического образования Августовских педагогических студий уже давно стало доброй ежегодной традицией, которая способствует развитию творческой деятельности педагогических работников по обновлению содержания образования, росту их профессионального мастерства, внедрению инновационных технологий обучения и утверждению имиджа образования в обществе. Августовские педагогические студии 2021 года станут очередной надежной ступенью, позволяющей образовательной системе Донецкой Народной Республики перейти на новый качественный уровень.

Отдел координации работы методических служб
Кафедра менеджмента образования и психологии