Психолого-педагогическая грамотность педагога и родителей при оценке (отметке) деятельности ребёнка – залог успешности

20.12.2022 года преподавательский состав кафедры дошкольного, начального и специального общего образования стал участником вебинара «Оценки и отметки. Как оценивать деятельность детей дошкольного и младшего школьного возраста» из  цикла «Новое поколение», организованного и проведенного ООО «Директ-Медиа» г. Москва.

Ведущая вебинара Юлия Александровна Федорова, к.п.н., доцент кафедры прикладной психологии и девиантологии БГПУ, детский практический психолог познакомила педагогическую общественность с понятиями «оценка» и «отметка», раскрыла их функции и особенности влияния на личность ребёнка в дошкольном и младшем школьном возрасте, дала характеристику цифровой отметке и словесной оценке.

 В своём выступлении спикер отметила, что именно контроль и оценка выступают регуляторами деятельности ребёнка, они дают и ему, и педагогу информацию, насколько успешно идёт образовательный процесс, какие существуют сложности, что помогает своевременно внести коррективы в деятельность. Юлия Федорова акцентировала  внимание на том, что ребенок знакомится с отметками в школе, а с оценкой деятельности ещё раньше, в дошкольном возрасте. Формирование у ребёнка навыков правильной оценки своей деятельности закладывается родителями, поэтому педагоги должны проводить с родителями пропедевтическую работу по повышению их психолого-педагогической грамотности. Как практический психолог Ю.А.  Федорова обратила особое внимание на важность индивидуальной и нормативной (социальной) системы оценивания, так как именно выбор системы оценивания влияет на мотивацию учеников.

Для практического решения данных задач ведущая предложила использовать технологию «Я-высказывания», метод «зелёной ручки», памятку по построению оценочных суждений, дала практические советы педагогам и родителям по оценке деятельности детей.

В заключении Юлия Александровна подчеркнула важность правильной оценки и отметки деятельности детей  взрослым, ведь они могут стать как мотиватором, так и демотиватором развития личности ребёнка. Полученные входе вебинара знания и практические материалы будут использованы в работе курсов повышения квалификации для педагогов разных категорий.

Кафедра дошкольного, начального
и специального общего образования